本影片完整講稿第10班次：多元學習，適應未來－彰化縣北斗國中 這次的假期有到哪裡玩嗎 我沒有外出 都待在家裡 說得一口流利的英語 她是彰化北斗國中三年級的學生游景惠 也是通過語言資優鑑定的學生 我試著說你好 歡迎來臺灣 從小喜歡閱讀的景惠 並不知道自己在語言學習的天份 直到進入彰化北斗國中後 才發現自己在語言方面的長才 從她英文成績很好的時候開始 我是覺得 所謂的興趣方面就是對自己最有把握的 比如說像是國語文競賽 然後英文演講比賽 然後像一年級通過鑑定之後就來 輔導室就有安排就是上英文的這種課程這樣 景惠口中的英語課程 指的就是資優巡迴輔導課 不同於傳統的教學方式 也讓景惠獲益良多 它比較不一樣的是 它不會像學校的課程這樣子 就是比如說文法 然後課文 單字這樣子 然後考試 它沒有一定的課綱 然後你今天可能老師想到 欸 我今天要上 比如說我今天 最近可能有什麼節日啊 我們就來談一個什麼樣的東西 不一樣的東西 然後我就覺得這樣子很有趣 基本上我們在各年級的時候 就有針對學生做不同的測驗 那像一年級有做智力測驗 二年級有做興趣測驗 就他提供給我們的資料 學校的輔導老師 那就會給他不同的建議 除了給孩子不同的建議 校方也會重視學生的個別差異 透過適切的學習 也讓孩子們在語言 美術 以及科展等競賽上 屢獲佳績 我們常常講說 學生今天在學校裡面的所學習到的方式 他會成為他明日生活的方式 講的就是我們一般講 老師你教給他什麼你帶給他什麼 可能會影響他未來一輩子走的一個方向 其實是說 學生你有辦法叫他自己來認識自己 未來人生的一個方向 那怎麼來認識他自己未來人生的方向 當然學校裡面你要提供給他 比較多元化的一個學習的環境 為了讓孩子了解自我優勢 找到學習目標 光是社團活動就有27個 我們主要分成三大類型 第一大類是學術性的社團 學術性的社團包含有像 知識探究的像科研社 英語研究社 那也有一些學藝性的社團 比如說書法啦 舞龍等等的一些文化傳承的 對 然後運動性社團的話呢 就是一般的大家所熟知的球類運動 透過這樣一個過程裡面呢 我相信他們能夠在社團活動裡面找到 屬於自己學習的興趣以及學習的成就 如果以北斗國中來講 它是我們生涯發展教育中心 所以你會發現它在它們社區的一個連結上 其實是很棒的 它們也是我們學生輔導諮商中心的駐點學校 那我們中心很特別的地方就是 比如講說能夠提供相關老師的一個研習 然後幫助學校老師能夠寫出這些孩子 在適性輔導上面的發展 只不過 要孩子在國中階段 找到自己的人生方向 的確不容易 和許多孩子一樣 黃琮翔也曾經讓家長很操心 國一國二的時候 我覺得他就像有點說人家講的混日子 對 這真是我的想法 因為從私校轉回來 那我跟琮翔的爸爸想說 壓力不想給他太大 不是很出色 也不是說最後的那一個啦 學業成績中等的琮翔 在學校的社團活動中 展現體育方面的能力 曾經拿下101年度 縣長盃網球賽國中團體組的第三名 但他也清楚的知道 體育並不是他未來要選擇的路 去參加過縣長盃的網球錦標賽 拿到團體組的第三名 有想過往體育方面發展嗎 就純粹打網球 然後培樣興趣而已 適性輔導就是要 按照學生的特質去做課程的安排這樣子 那比較學術傾向的學生 我們大概會比較 對他的學術的課程會比較加深加廣這樣子 那如果是比較技藝傾向學生 我們會提供給他一個多元表現的一個機會這樣子 比如說我們有技藝班可以參加 我們有社團活動 從國一到國二 琮翔和景惠 參加過許多試探以及參訪活動 也各自有不同的體認 今天要跟大家分享一下 我在從事美容美髮教學的時候 以前都覺得就是 好像要達成一個目標是一件很容易的事情 訪問了家長之後才會知道說 就是原來生活中還是會有很多 比如說不是努力就可以達成 就是可以完成的事情 然後你可能還要有恆心 要有毅力 你要有那些度過難關的那種決心這樣子 我參加過崇實高工的資訊社職業試探 在學校有很多壓力 然後在這邊一點壓力都沒有 感覺是很讚的 在一次的高職參訪過程中 汽修科引起了琮翔的興趣 決定加入技藝班 但是一剛開始 並沒有得到家長的支持 還沒有碰到汽修科這一部分的時候 我想說盡量能夠讀書盡量讀書 就是以後能夠坐辦公室 不要像我要跟爸爸一樣 要靠勞力去賺錢 現在因為大人都會輸小孩子 就隨他的興趣下去走 那我們只能夠當他的後盾 我不敢說好不好啦 因為現在的社會 慢慢的著重於技術方面 從不支持到願意當孩子的後盾 家長觀念的改變 其實都是來自於孩子的學習熱情 做什麼事情的話就是三分鐘熱度 我就有發覺說他這次去參加那個技藝班 我就覺得說 欸 好像不太一樣 就有這種感覺 他自己會想說 我就是要 要這個部分 他會想說 我晚上趁沒有別人的時候 他還會再去看書 去研究 原則上我盡量不給 因為我覺得第一個來講的話 現階段來說對她來講太早 我還是常常跟她強調說 父母親的希望跟你的希望是不一定要一致的 每一個人有每一個人的想法 其實十二年國教包括最近推的適性輔導 真正的關鍵在家長的觀念 家長的觀念能不能擺脫以往 大家所謂明星學校 就是我剛剛講的那個單一的一個升學的路 他幾乎都送到一流的高中 一流的大學 然後就會有好的工作做 一般家長都認為這樣 其實不是這個樣子 像王建民的例子 曾雅妮的故事 然後很多為台灣打出一條路來的故事 找出正確的路 就能展現不凡的生命亮點 在102年彰化縣技藝競賽 動力機械職群實用汽機車組競賽中 琮翔奪得了第三名 我一個人在外面 一直練習一直練習 練習到比賽當天 然後就跟平常做一樣 平常做一樣去練習 然後就得獎 就第三名 很有成就感也很開心 從性向測驗到摸索試探 這一連串的過程 也讓景惠和琮翔 分別在語言以及動力機械領域中 找到了興趣 我覺得還蠻有幫助 因為我可以從這些東西裡面接觸到 或者是吸收到不一樣的東西 學習到很多東西 就拆引擎然後加油 什麼什麼很多東西 就是因為學校有很多的課程 才會讓我找到這些興趣 所謂真正的教育 就是一個自我的教育 他知道自己要學什麼 然後走對的路 這就是一個好的適性輔導的國中課程 透過多方的探索 讓孩子了解自己的優勢能力 也能讓孩子 找到屬於自己的第一志願