本影片完整講稿第5班次：多元探索，青春圓夢－桃園縣會稽國中 一早桃園縣會稽國中禮堂 聚集了許多學生 這一天 是學生們喜歡的說書時間 有一次我舅舅生病了 我弟弟想 平常舅舅這麼疼我 我該寫封信好.... 戴著假髮 在臺上單口說相聲的孩子 是會稽國中9年級的學生鄭卉芸 逗趣的內容 讓臺下的學生們 各個聚精會神 變裝 因為他的題材是我的弟弟 然後我的弟弟他的裡面主題就是說他弟弟很愛賣弄成語然後又常常說錯話 他想要增加那個娛樂效果那種感覺 談吐大方的會暈 剛進國中的時候 可是個悶悶不樂的孩子 他家裡就是跟爸爸還有奶奶住在一起 他剛進來的時候 比較多愁善感 他比較常常會慢慢布勒 心裡面很多事情 我曾經有跟他聊過家裡 然後有聊過他交友的問題 就是他跟同學之間相處的狀況 就常常這樣聊 所以後來就建立起 跟他之間彼此的信任 可是我覺得這三年來 就是我們師長 還有各種輔導幫助他 我覺得他現在活潑非常多 老師口中的各種輔導 除了課業上的協助 還包括了學校各處室的全力投入 我們會稽國中在適性輔導這一塊 主要是藉由多元的課程融入 還有結合社區的資源 來進行整個學校的適性輔導的規劃 因為我們學校是一個團隊 我會希望我們各處室 還有所有的老師 跟家長一起都來配合 學校各處室各司其職 像是訓導處 就是學生社團的規劃單位 現在把以前大學那時代的社團的內容 提升到國中就接觸了 現在整個教育的狀態是多元的 所以學生可以從裡面學到領導能力 還有以前比較畏畏縮縮的 比如他的人際關係都開展出來 所以學生比較自由開放 跟我們以前那個年代的學生 所學習單向的方式完全不一樣 透過社團活動 卉芸慢慢地敞開心懷 也培養了自信心 而輔導室也會根據每個孩子的興趣 從旁協助孩子找到未來方向 在適性輔導的部分 其實我們就是配合 教育部生涯發展教育的部分 在課程規劃部分 其實就是在課程靜態的部分 各年級都會有相關的 一些性向跟學習的測驗 幫助孩子了解他們的興趣 跟未來的方向在哪裡 七年級一開始就會做測驗 八年級也是會做一些 相關的那些生涯那種測驗 那我常常測出來的結果 都是比較偏向服務人或者是說照顧人 這種社會福利這一類的東西 不過光靠紙上測驗還不夠 學校也結合社區資源 邀請社會人士 走入班級和學生分享職業甘苦 那請問里長 為什麼會想要出來選這份工作 我的工作是為里民服務 不管你們要我做什麼事情 我一定做 我們這邊其實有滿多在地不同的店家 那其實各種職業類別都有 所以我其實就是常常就是 我們事先會去招募願意的 比如像是牙醫師啊 婦產科醫師啊 還有像我們這邊有糕點的老闆 他都願意幫忙 那其實累積大概這幾年下來 我們其實就是陸陸續續找了大概20幾種 以後他們畢業離開學校之後 他們能夠為自己的一個職業 找到一個很好的方向 那我也非常高興 今天能夠來跟同學分享 他們想要知道的職業 透過各行各業的人士 職業分享 學生們也更了解各種職業的真實面貌 我覺得雖然他們現在是國中生 離真的就業還有一段時間 但是他們提早了解的話 對他們真的是有蠻大的好處 一方面來說 是他可以了解就是各項從業人員的甘苦 然後讓他知道說 他現在在國中時期 他應該要有一些什麼樣的心理準備 就是覺得他們講的職業 跟自己原本想像的職業是不太一樣 比如那個刑警 我以為他只是那種 就是拿著槍在那邊而已 聽他們講完 我覺得好有勇氣哦 都為了那個 不顧生命危險這樣子 本來以為房地產的話 就只是待在辦公室裡面 處理一些文件 沒想到他們有時候 還要到一些街上去發名片 傳單這樣子 很辛苦 想像和真實 總是有差距 於是學校也會安排職校參訪活動 讓學生們一窺究竟 我們在七年級的階段是 比較屬於自我探索的期間 所以我們會安排一些自我探索的課程 問題解決的課程 以及生命教育 讓學生能夠充分的了解自己 到了八年級的時候 我們比較強調的是職業試探 去桃園農工參訪汽修科 就是組裝一個太陽能小汽車 但那個過程我是覺得 蠻難做的 因為我自己本身那種邏輯 不是太靈轉的那種人 所以做起來就比較礙手礙腳 雖然不擅於動手做 但是在卉芸的心裡 卻已有了對未來人生的想法 其實本來是想往商科資訊的方向走 然後但是到了愈後面 家裡狀況多的時候 就阿嬤那一陣子身體狀況比較不好 就常常跑醫院 就比較算比較徹底改變我的想法 卉芸的興趣雖然偏向護理 但是家長卻希望她進入高中就讀 爸爸曾經跟我談到說 如果說可以的話 就就近念桃園高中 但是其實那時候我心裡已經有一個想法 我那時候心裡 其實已經奠定 我已經想要念護理 所以我是那時候我沒有跟他談說 我想要讀護理 我就聽從他說 看可不可以讀桃高 但是其實我對高中比較沒有那麼大的興趣 因為我覺得在國中階段的小孩 他們其實對自己的未來 還是感到非常的茫然 那家長大部分忙於他們自己的工作 其實也不是非常了解小孩到底要什麼 所以我比較希望說 我們在學校的這個部分 可以安排很多的活動跟課程 去協助他們了解 他們自己的優勢智慧在哪裡 找到自己的才能 他將來在發揮的時候 是比較容易的 而就在另一次的高職學校參訪過程中 也讓卉芸更加確認自己的志向 三年級參訪長庚科大 畢竟它是一個護理學校 本來上國中以後 我的志願就比較偏向護理 那我就很期待說到長庚科大 那一進去就是很期待 就碰東碰西的 這一類的東西 可是到最後 第一件事做的是CPR CPR可能電視上看就是那種按按壓壓 然後人工呼吸這樣 可是它其實是有一個步驟 我從長庚科大那天參訪完以後 我當天回來我就跟爸爸跟阿嬤說 欸 阿嬤我以後去念長庚科大好不好 爸爸是說你如果考得上就去念 到了九年級 學生面臨升學進路選擇 學校也會讓學生 一再檢視自己過去的種種檢測 我們來看一下 關於我們的就是多元進路 跟免試入學的部分 到了九年級的話 因為跟升學的日程是比較接近 所以我們就會安排 高中職實際上的入班 或者是生涯博覽會的一些宣導活動 那還有關於多元進路的部分 我們的102年高中高職博覽會 而桃園縣停辦許久的大型高中職教育博覽會 也在今年重新舉辦 吸引了許多學生和家長到現場參觀 我們是治平高中 然後我們學校的特色 就是有很多元的管道 桃園縣很特別的是 我們的高中高職很豐富多元 而且這些學校基本上 在招生的態度上都非常的積極 所以也是希望說利用這個機會 有一點在鼓勵他們互相觀摩 各個學校把自己的特色 招生的一些特色展現出來 雖然說今天的安排 來參訪的 以小朋友為主 但是今天也有一部分家長 是跟著孩子一起來的 那我們希望透過親子之間的共同對話 了解孩子的興趣 以及他適合讀什麼樣的學校 學校的走廊上 有著學生們在八年級時寫下的夢想 欸 我的在這裡 開心地指著自己寫下的人生願望 卉芸說現在的她 將會朝向自己的夢想 逐步圓夢