影片標題106年度品德教育資源網教案分享《時空旅行社──畫出你的生命格調》─江伊薇老師
影片說明 主題：分享利他、負責盡責、主動積極 高中階段，正是課業壓力與成長壓力，雙重加諸孩子身上的時刻，處於這個階段的學生，常對生活感到茫然，對於學業不感興趣，對於努力嗤之以鼻，找不到生命的價值感，只能逃避般地沉溺於手機遊戲或自艾自憐的藉口，短暫地尋求物質上的滿足與快感，而不清楚生命的積極價值與意義在哪裡？在人生最精華、青春的時候，恣意地揮霍，面對這樣的學生，總為他們感到可惜，希望能幫助他們反思生命的積極價值、負責的意義，從而找到自己的成就感與未來方向。 透過本教學活動的設計，期望年輕學子從不同的人物典範身上，站在他們的年代與角度，從典範人物面對的艱難人生選擇，去省思自己生命的點滴，畫出典範人物的生命風景，其實，也就是讓學生能藉以思考自己喜歡的生命樣態，什麼樣的價值，是穿越了不同的時空，在好幾代人身上，仍可以尋覓到的？對於高中生的他們，又有什麼信念，是應該捍衛與堅持的，又有什麼樣的事情，是這個年紀的他們應該追尋與努力的？透過這次四格漫畫學習單的書寫，以及角色扮演的將心比心，學生在畫出他人生命光彩的同時，也豐富了他自己的生命涵養，進而可以活出自己的生命色彩。 評估與省思： 一、蘇格拉底與孔子都是高中課程中出現過的人物，學生對他們並不陌生，但多侷限在課本生硬的知識，對於人物的精神反而不熟悉，透過本課程的設計，可以讓學生更立體化的認識這些人物，從而對於他們的生命態度有更深刻的瞭解。 二、本課程活動的目的在激發年輕學子對於生活的關照與負責，進而引導他們省思生命歷程的點滴，並畫下自己心中理想的人生藍圖，從反思到記錄的過程中，讓學生用正向的態度、熱情的服務精神，昇華高中生活的意義。 三、學生在角色扮演時，一開始會顯得有些扭捏，但若經教師適時的引導，加之以情境的塑造，能讓學生回到故事本身，去反思典範人物所面臨的生命困境與選擇，更能讓學生去體會生命的價值與信念。 四、教師觀察學生在聆聽及觀看影片時，注意力較集中，透過影片再加上教師講述補充，可以讓學生更快理解，並產生認同感，尤其是在高中生能做的事的相關影片中，因為影片主角都是跟學生同年齡的高中生，更可以激發共鳴，從而促使學生反思自己可以做的事情，並期許學生能加以實踐在生活之中，培養積極與負責的精神態度。
-
製作者
國家教育研究院
-
類型
影片
-
製作年份
2017
-
關鍵字 / 詞
品德教育、品格教育、融入式教學、教案、分享利他、負責盡責、主動積極
-
授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0
，或點擊影片下方的工具列的播放鍵
即可開始播放影片。
，使用者可以由
的[字幕]選項進行切換其它語系字幕，或是開啟關閉字幕。
按讚，按讚功能會顯示該影片累積的所有按讚數。
