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影片標題105年度品德教育資源網教案分享《感謝玫瑰有刺》─許巧宜老師

影片說明感謝玫瑰有刺(104年度品德教育徵稿─活動設計類入選作品) 主題：尊重生命、賞識感恩、接納包容一、學生背景經驗分析藉著認識身障者生活上的種種不便，進一步啟發學生的善心善念，啟發他們體認「天生我材必有用」的生命價值；也同時增加自我面對挫折的承受力與創造力。期待透過課程，讓他們相信每個人都有屬於自己的優勢能力，即使有缺陷也能自我肯定。信念創造實相，人生從來沒有真正的絕境，天生我材必有用，每個人都是獨一無二、最特別的，但是往往因為太注意外界對自己的評價與眼光，所以日子過得辛苦，對自己也喪失信心。希望藉由生命鬥士劉大潭的故事，引導學生從接納自己、欣賞自己，進而能接納他人、欣賞他人。啟發學生們對殘而不廢的生命價值有所體認；藉著了解殘障者生活上的種種不便，進一步增加自己面對挫折的忍耐力。體認即便生活中有困境，透過不放棄的努力與上進，也有可能成就日後的美好，請學生分享生活經驗或舉出實例。並引導學生包容不同族群的差異，關懷並了解弱勢族群的處境，同理、尊重他人的觀點和立場，進而能學習以適當方式協助自助助人。二、教材內涵 1. 透過新聞影片、報紙文章等訊息，讓學生學習如何使用心智圖摘錄報導的內容重點。 2. 透過生命鬥士劉大潭的故事，讓學生學習翻轉看待殘障族群的觀點，與反思處理自我困境需提振的勇氣與毅力。 3. 能透過共同參與教學活動並完成學習單，藉由有形的繪畫活動，練習整理自己對困境克服的成功意識，再由學生寫下曾經的經驗體悟，建立感恩惜福再造福的信念。

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