影片標題「國際教育心動線」105年第52集 成績好卻沒興趣?─PISA與TIMSS告訴我們什麼?
影片說明 我國科技部與教育部在2016年12月6日公布PISA 2015年各國學生表現結果,台灣學生這次在「科學素養」表現大躍進,從2012年的第13名,2015年大幅提升至第4名,頂尖學生比例也較2012年明顯增加7.1%,但學生的歧異度表現有擴大情形。「數學素養(2012年主測)」方面,台灣學生平均分數542分,和2012年一樣維持排名第4,雖然分數較2012年的560分退步18分,但仍贏過韓國、中國大陸和日本。 雖然我國學生在各項國際評量得到很好的成績,但是我國學生對學習「科學」或「數學」學科卻顯示沒有興趣!這種奇特的現象,值得大家省思~ PISA的評量結果,可以提供各國教育單位一個審視及修正教育制度的好機會,但成績排名不代表孩子真正的能力!在學校的課程中,應該找回孩子學習的興趣及熱情,才能真正培養出銜接世界的素養及核心能力,以面對瞬息萬變的未來。 以上精彩的節目介紹摘自於本院【國際教育心動線】第52集「成績好卻沒興趣?─PISA與TIMSS告訴我們什麼?」,由本院測驗及評量研究中心蕭儒棠助理研究員擔任主持人,節目邀請本院測驗及評量研究中心任宗浩主任,一起來分享近年來國際大型學習成就評量PISA與TIMSS對各國教育所產生的巨大影響及意義!
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製作者
國家教育研究院
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類型
音訊
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製作年份
2016
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關鍵字 / 詞
PISA、TIMSS、科學、數學
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授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0