影片標題台灣囝仔讚第55集
影片說明 「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自臺南市的後港國小、南投縣的溪南國小、臺南市的新山國小: 1.後港國小全校僅有六十位小朋友,學校基於開發孩子的想像力與才藝發展,乃致於與社區融合,由鄉下廟會中的皮影戲發想,特別組成一支「有影嘸紙影戲團」,使得這所鄉村小學校,化身為一個藝術表演的大搖籃。今天展演的戲碼是「阿文奇遇記」,以紙影加工的創新黑光戲,融入漫畫式的對話框,展現一種蒙太奇式的縮版電影,真是精彩! 2.溪南國小是一所有如桃花源的學校,學校有鑑於多元學習的重要,經常規劃各式社團與課外活動,其中「太鼓打擊樂團」成立已然超過十年,孩子們小小的身軀透過鼓聲、協調沉穩的演奏,傳遞出最大的自信,曾經榮獲全國太鼓青少年比賽的特別獎。今天帶來「疾風太鼓」的表演,氣勢磅礡,全場張力十足,令人震撼不已。 3.新山國小全校雖然僅有八十多位小朋友,但學校認為讓孩子瞭解中華文化,並開展國際觀乃是教育本質的體現,遂積極培養孩子喜愛傳統民俗技藝,尤其「扯鈴隊」已然成立十多年,成員個個看似平凡卻都身懷絕技,早為臺南民俗體育比賽的常勝軍。今天帶來的表演是「哪吒鬧海」,以扯鈴技藝融入故事,並結合舞蹈的律動,相當別出心裁。
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製作者
財團法人公共電視文化事業基金會
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類型
影片
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製作年份
2013
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關鍵字 / 詞
臺南、後港國小、皮影戲、紙影戲團、南投、溪南國小、太鼓打擊樂團、新山國小、扯鈴隊、民俗技藝
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授權方式
有著作權,侵害必究
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領域
藝術領域
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學習階段
三
,二
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學習內容
音A-Ⅱ-3 肢體動作、語文表述、繪畫、表演等回應方式。
視P-Ⅲ-1 在地及全球藝文展演、藝術檔案。
音P-Ⅲ-2 音樂與群體活動。
表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。
表E-Ⅲ-2 主題動作編創、故事表演。
表A-Ⅱ-3 生活事件與動作歷程。
視A-Ⅱ-3 民俗活動。
音E-Ⅱ-5 簡易即興,如:肢體即興、節奏即興、曲調即興等。
音A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲,如:獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲,以及樂曲之創作背景或歌詞內涵。
表E-Ⅲ-3 動作素材、視覺圖像和聲音效果等整合呈現。
表A-Ⅲ-3 創作類別、形式、內容、技巧和元素的組合。
- 議題
- 核心素養