影片標題台灣囝仔讚第56集
影片說明 「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自臺北市的景興國小、苗栗縣的建國國小、屏東縣的恆春國小: 1.景興國小是一所相當重視孩子多元發展的學校,不論校園設計或課程規劃,均以提供孩子更多元的學習機會為考量,更特別成立課後的偶戲團,使孩子在不影響課業的前提下學習偶戲的演出,進而培養其自信心、榮譽心與團隊精神。今天展演的戲碼是「夢境驚奇」,相當精采哦! 2.建國國小向來以五育健全發展著稱,學校對於社團的發展不遺餘力,其中「兒童合唱團」融合各族群的語言、生態與文化元素,表演層次多元,曾驚艷無數聽眾的心,更享有「四冠王」的美譽。今天帶來客家組曲「鷂婆」的演唱,嘹亮的歌聲,表現濃濃的親情、對自然的禮讚及生命的分享,令人十分動容。 3.恆春國小極為強調在地文化的傳承,學校開設許多與音樂、本位鄉土導覽活動有關的社團,指導孩子吟唱舊時代歷史的累積,使之更認識自己成長的鄉土,永遠記住自己生命的故事,一代又一代傳承近百年的恆春民謠。今天展演「聽咱的囝仔在唱歌」,以在地民謠唱出地方的美,彈奏出孩子的驕傲。
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製作者
財團法人公共電視文化事業基金會
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類型
影片
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製作年份
2013
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關鍵字 / 詞
臺北、景興國小、偶戲、苗栗、建國國小、母語、兒童合唱團、屏東、恆春國小、民謠、音樂劇
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授權方式
有著作權,侵害必究
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領域
藝術領域
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學習階段
三
,二
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學習內容
音E-Ⅱ-5 簡易即興,如:肢體即興、節奏即興、曲調即興等。
音A-Ⅱ-3 肢體動作、語文表述、繪畫、表演等回應方式。
視P-Ⅱ-1 在地及各族群藝文活動、參觀禮儀。
視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
表A-Ⅱ-1 聲音、動作與劇情的基本元素。
表P-Ⅲ-1 各類形式的表演藝術活動。
表P-Ⅱ-1 展演分工與呈現、劇場禮儀。
視P-Ⅲ-1 在地及全球藝文展演、藝術檔案。
音P-Ⅲ-2 音樂與群體活動。
表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。
表E-Ⅲ-2 主題動作編創、故事表演。
表A-Ⅱ-3 生活事件與動作歷程。
視A-Ⅱ-3 民俗活動。
音A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲,如:獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲,以及樂曲之創作背景或歌詞內涵。
表E-Ⅲ-3 動作素材、視覺圖像和聲音效果等整合呈現。
表A-Ⅲ-3 創作類別、形式、內容、技巧和元素的組合。
- 議題
- 核心素養