第3班次：預約未來，適性飛揚－臺北市立南門國中
南門國中李珀玲校長表示：「孩子接受教育的最終目的，在於人格的養成和能在職場上或生活中展現自我價值。所以，提供學生多元的學習情境與適性輔導，一直是南門國中重要的辦學目標之一。預先設定國中三年目標是我們的策略，鼓勵學生欣賞獨一無二的自己是我們的主軸，提供孩子們主動探索的機會則是我們的責任。就如我們可以算出一顆蘋果裡有幾顆種子，但我們永遠不知道一顆種子可以長出幾顆蘋果，所以在師長眼中，每位學生皆有無限的可能、每一天都是新的開始，而適性輔導的價值正在於此。」 看到孩子們的幸福，就是當老師最大的幸福。針對七、八、九年級不同階段別的學生，設計豐富且吸引人的生涯發展教育課程教學及生涯探索活動，一直是南門國中所有教師共同努力的方向，只要看到孩子們願意參與和投入，能展露笑顏、展露自信，就是給老師們最大的回饋。例如，在孩子入學後，七年級學生填寫「捨我其誰未來卡」，自己預訂國中3年的成長目標，這些卡片在學校日呈現，往往成為家長關注的焦點。又如，帶領八年級學生參訪鄰近6所社區高職，認識高職的15種職業科系，讓學生和家長瞭解高職及五專，也是值得納入考量的未來進路選項。再則，九年級辦理「升學選校博覽會」系列活動，讓學生可以認識各類型學校的特色，在參與活動後，每個學生可以完成一份屬於自己的「校園巡禮報告書」，作為未來選擇的參考。
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