本影片完整講稿EP2：彰化縣立彰興國中-悠遊專題 探索「興學園」( 精華版) 週六12:00 社團活動時間 現在是學校的課餘時間 看來彰興國中的課外活動 還真不少呢 不過這幾位同學 好像不是來參加社團活動的 而是參加了學校課外時間 所安排的專題製作課程哦 誒 怎麼這麼巧 你們禮拜六也來學校哦 對啊 剛和同學 討論獨立專題研究的報告 我的網博也剛採訪結束 剛回到學校就遇見了他們 那你呢 我下禮拜四就要交 科展的成果報告了 剛才和老師討論了 做了最後的確定 對了 下午我還要跟其他同學 一起討論 遠距教學的課程內容 好忙喔 真的耶 我想時間也不早了 早上研究也告一段落了 我們要不要一起去吃飯啊 好啊 走 走 走 一直以來 我們都在探討 如何讓孩子在學校裡面 能夠擁有帶得走的能力 特別是未來關鍵的5C能力 溝通能力 團隊合作能力 思辨能力 複雜問題解決能力 以及創造力 經過不斷的摸索 我們發現 獨立研究 網博 科展 以及遠距教學的課程 這四大的專題研究的製作 明顯讓孩子提高了 他們的學習動力 也能夠養成他們的 自主習慣 通常臺灣的孩子 只有在大學時期 才能夠掌握自主學習的能力 但 我們希望孩子無論在人生中 任何一個時間點 都能夠去自主學習 所以我們嘗試 營造一個 大學型的國中 讓孩子提早 能夠享受學習的樂趣 目前彰興國中 約有1800位學生 每年約有800多人次 參與了這四大課餘時間 所進行的自主專題製作課程呢 就是這聽起來很艱深的 專題製作 有甚麼樣的吸引力 讓同學願意自主加入呢 趕快來看看吧 有一天我就看到 福興穀倉 然後我就覺得 哇 這個地方真有味道 然後我就決定 想要推廣它 然後 網博就是一個很好的方式 所以我就 聯絡我的同學 他們應該也是抱持著 來玩的心態 但是沒想到 越做就 越有那種 熱忱 藉著製作專題主動去拜訪 蒐集資料 深入了解自己家鄉在地文化 這都是課本裡學不到的喔 學生找的主題 如果 困難度太高 老師可能會用引導的方式 讓他們再去思考 在人的聯繫上面 或者是有一些單位 聯繫上面 需要老師幫忙 老師會跳出來幫忙 然後有一些資源的部分 老師會提供一些意見 有點像是顧問跟諮詢 同學你們現在先自己操作一下 其實我們要一個很好的作品 還是要去參考一下 我們過去一些 比賽的一些資料 國中生的資訊能力 其實真的沒有那麼的好 那我們學校 為了避免這樣的困擾 讓他們學生可以 把他們的專注力 集中在所謂的 資料蒐集的部分 那 當我們學校就開發出一個 比較簡單的模板 讓學生只要拍拍照 只要寫寫自己的文章 讓 文字可以比較深刻一點 照片比較好看一點 就可以很輕鬆的 把它呈現在網路上 深刻的不是 課業的本身 而是他們在接觸這些人的同時 他們對於自己的行為 真的有更加的拘束 或是更加的成熟 我覺得這個東西 可能是課本教不來的 週一17:00 獨立研究從後宮甄嬛傳看兩性平等組別討論 皇上來了 怎麼不說一聲呢? 真叫臣妾失禮呀! 朕 瞧妳繡得認真 捨不得吵妳 臣妾只是無聊 打發時間罷了 其實比起成果 獨立研究更重視研究歷程 而老師和學生們 在這過程當中 還會通過不同的研究方法 一起討論研究議題 看似靜態的獨立研究 瞬間也變得有趣起來了呢 後來真的看到 學長們演戲 真的覺得 從中有學習到 以前古代人的一些 說話的方式 或者是 嬪妃們的言行舉止 覺得真的很 蠻有趣的 那在他們融入角色的同時 也可以去學習 人物性格的優點 跟缺點 把自己的一個 研究精神拿出來 然後更確定自己的 研究方向跟目標 透過這個表演方式的話 可以讓他們在寫小論文的時候 印象比較深刻 然後會比較有條理地下去寫 週一18:00 科展專題實驗操作 各位同學 我們開始要進行 今天的科展的實驗了 那你們的東西都有帶 嗯 都放學了 怎麼還有這麼多學生 在做實驗呢 我們現在是利用 硬幣的聲音來進行 真假的判別 硬幣掉下去發出的聲音 不太一樣 那我們就想到說 是不是可以用這種 音頻的方式 來進行真假判別 原來同學是在為每年下學期 所舉辦的科展成果報告 進行最後的準備 哇 每一個實驗看起來都很專業誒 通常一開始學生 會不知道怎麼樣做科展 所以我會給他一些資料 或者一些訊息 網路上的一些網頁 讓他去 搜尋 然後他們得到一個主題之後 就開始進行實驗 週三07:30(美國時間19:30)遠距英文教學時間 你喜歡臉書或推特 我 比起推特我更喜歡臉書 因為我喜歡聊更多 Enatus線上專題學習課程 是和國外進行的一個全球性計畫 而彰興國中更是目前 全臺灣唯一跟該分會 進行遠端視訊教學的 合作夥伴呢 我們開放給 學校裡面對英語學習 有熱忱的孩子 他都可以自由的來報名 但是因為人數有限 所以我們會再透過一些 甄選的方式 甄選我們的成員 那成員進來之後呢 我們就把他分成 四到六個人為一組 選定一個組長 作為一個leader 參加這個Enactus課程就是 為了要訓練英文能力嘛 可以跟外師交流 這是一件 非常有趣的事情 而且是一件很難得的經驗 其實有很多孩子 一開始來 他會不知道要做什麼 然後會 就是 一開始看得出來是 他是害羞的 然後你會看到他慢慢的就是 熟悉了 他們講的話會越來越多 而且越來越有自信 因為他這個課程 是跟商業有關的 所以他還是會結合一些 就是要 教育的內容 但是你會發現說 他會從生活上面 去問一些 跟孩子很貼切的問題 孩子們就會 就是會比較輕鬆 那他會講的話就越來越多 這四大課程呢 都有我們既定的 一個模式來操作 所以我們一開始呢 會藉由活動 來吸引孩子 進入這一個研究的領域 接下來呢 我們會辦理 說明會 開放大家 一起 自由的 來組隊 並且尋找指導老師 以及尋找主題 進入研究階段呢 我們就會讓孩子進行主導 那老師們 這是由課餘的時間 來做引導的這個部分 知道規劃的行程內 將研究的成果完成之後 藉由撰寫這個報告 以及成果發表的機會 將成果展現給大家 透過專題的課程 學生們不再被動式的學習 而是要自己 想辦法解決問題 這種能力 可是比考試更重要呢 本來一開始加入的老師 可能只有幾個 然後現在越來越多的老師 願意來投入 我覺得在過程當中 我們跟孩子在互動 所有孩子不斷在成長 在學習 那我們的老師帶著學生 到處去參訪 查資料 然後做這一些過程中 老師也在成長 老師跟老師之間 互相激盪的火花 也讓老師的團隊越來越厲害 學校提供給我們非常多資源 謝謝主任跟老師他們 這麼用心在指導我們 這幾個月這樣子 再從旁協助 很謝謝學校 提供我們這次的機會 就是沒有老師 我們也不會做好這個實驗 我們也不會得到這麼多 禮拜六日有來 加強做實驗的部分 老師也會每天 都會準時地來到學校 陪著我們 不管是假日 颳風 下雨 颱風 都會一直這樣子 來學校教導我們 物理的知識 還有數學的歸納 還有甚至是我們 儀器的製作 我們只要跟老師講問題的 那個癥結點 然後老師可以直接 就是 點我們一下 然後我們就會 對 突然開竅 Enactus這個計劃 讓我們的涉略範圍 可以更廣 然後我們可以看到說 市場 原來商業市場上 也有這麼多特別的東西 國際市場是非常的 需要英文的這一塊能力 所以 其實很謝謝學校