影片標題(長版)用教育捍衛地球，雲端教學新典範－國立中山大學附屬國光高級中學國中部謝隆欽老師
影片說明 謝隆欽老師在課堂中運用教學影片,雲端科技及有趣實驗，並帶領學生利用寒暑假參加營隊，讓學生從探索,觀察及思考中，體驗學習樂趣。 傳統的教學方法重視知識的傳輸及解題的技巧，學生縱使擅長考試，但所學內容考後即丟，科學素養未能生根，學生難以體會學習的樂趣，亦缺乏面對未來的創意及勇氣。謝隆欽老師認為，地球科學教育必須和學生的生活經驗結合，讓好奇心和觀察力成為學習的一環，讓科學課堂充滿發現的樂趣。 為了讓學生瞭解自然現象的形成，謝隆欽老師常在課堂中進行簡易實驗。例如，帶領學生以一只保特瓶加壓，改變容器內的氣壓，模擬水氣凝結現象，從中討探雲霧形成原因。為了講授月亮的陰晴圓缺，謝隆欽老師請學生當作地球上的觀察者，以黑板當成太陽光源，實際拿著月球模型繞著教室走一圈，模擬月球,地球及太陽的相對位置，探討月相循環。謝隆欽老師表示，引發學生好奇心是學習動力的第一步，讓學生實際觀察及動手操作生活中的地球科學，才能建構系統知識及帶得走的能力。
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製作者
教育部
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類型
影片
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製作年份
2014
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關鍵字 / 詞
十二年國教, 活化教學, 地球科學, 雲端教學
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授權方式
有著作權，侵害必究
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領域
自然科學
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