影片標題(長版)科學探究課程–臺北市龍山國中鄭志鵬老師
影片說明 鄭志鵬老師多年來運用「多元教學策略」切入科學教育核心，讓學生不只習得課本的知識，還要藉由對科學的主動探索，激發學生對科學的熱情。鄭志鵬老師讓學生在理化課扮演一個科學家，讓學生像科學家一樣看事物、思考、提出問題、解決問題、提出想法。
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製作者
教育部
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類型
影片
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製作年份
2014
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關鍵字 / 詞
十二年國教, 活化教學,多元教學策略
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授權方式
有著作權，侵害必究
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領域
自然科學
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學習階段
四
- 議題
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