本影片完整講稿馬彼得-原聲童聲合唱團靈魂推手 這群在台上唱歌的幾十位孩子 每張小臉都專注望向同一個人 他是羅娜國小校長馬彼得 也是台灣原聲童聲合唱團的團長 合唱除了比賽之外還有很多的演出 我需要更多的舞台給小孩 我們不管我們小孩唱得如何 都會有掌聲 那有掌聲就會給小孩很大的鼓勵 就這樣信心就慢慢被建立 原聲童聲合唱團 都是獲邀到美國演唱 假日來到學校的孩子們 正積極練習 都會很緊張跟很開心 開心是可以去美國看東西 緊張是怕會唱錯沒有背好歌詞 緊張的話因為寄宿家庭 怕會尷尬 講錯話的時候如果尷尬就很好笑 應該到美國會很緊張 然後會看到很多不同的文化 很驚奇因為通常在臺灣都是臺灣人 但是我們出國以後 每一個人都是外國人 就很少是臺灣人 成立七年 原聲童聲合唱團 在海內外參與許多表演 104年受到維也納少年合唱團邀請 進行音樂交流 成為亞洲第一個登上 維也納奧嘉登皇宮演唱的團體 原聲童聲合唱團是怎麼成立的 體育老師出生的馬彼得 又怎麼會成為教唱合唱團的團長呢 我是被校長指派 因為我那時候是當主任 我也沒有帶過合唱 我完全不知道怎麼去訓練小孩 我們到竹山去比賽 那我們小孩一下車 就聽到他們唱歌的聲音跟他們不一樣 我們小孩子嚇壞了 就跑過來跟我說主任我們不要比賽 我說為什麼 因為我們的聲音跟他們不一樣 我說不一樣沒有關係啊 可是這句話讓我印象深刻 他們小孩子說 他們的聲音是正確的 我們唱歌的聲音是錯誤的 這句話讓我印象深刻 這句話也讓我決定在第二年 我當校長的時候 我決定要練合唱團 很重要的原因之一 因為我深深感受到 一個很重要的概念 一個沒有信心的小孩 他是沒有辦法接受 自己跟人家不一樣的 原聲童聲合唱團是由 原聲音樂學校的孩子組成 馬彼得成立的原聲音樂學校 不只為了教孩子們唱歌 更是為了輔導南投信義鄉 原住民孩子的課業 禮拜六上午他們是上數學課 下午練合唱 那晚上他們會把學校的作業帶過來 然後晚上他們寫作業 我們就會個別輔導 那星期日早上先去教會 教會完了十點鐘 國中的繼續上生物或是理化 國小的上合唱 那星期日下午上英文 所以我們合唱團真正練合唱 只有星期六的下午 馬彼得以周末來唱歌這句話 吸引孩子假日來到 原聲音樂學校這個大家庭共同學習 孩子們因此課業進步了 透過合唱 他們更獲得出國拓展視野的機會 沒有張開嘴巴唱歌 他會很兇 會說嘴巴張開 要張大 聲音就不會沙沙 然後肚子要用力 我覺得校長那我們現在關心我們 因為我們畢竟要出去表演 所以我們唱歌也要唱得更好 常常出去的小孩子 他對自我的生涯的定位會不一樣 他們對自己未來的規劃 會有更多元的方向 他可能會要自己當設計師 到麵包師傅 會更多元 不再只是侷限在某一個範圍裡面 沒有音樂專業的馬彼得 如何能在短短幾年 讓合唱團唱出響亮名聲呢 臺中市北屯國小教師趙慧菁 從2001年開始協助伴奏練唱 是馬彼得的得力助手 當初就真的很克難 第一次來到山上 主要是被校長感動 因為他就一個人 在他的學校成立一個合唱團 沒有真正的音樂老師來幫他 那我也看到校長很認真 他明明不是這個音樂領域的專業 可是他好投入 然後的確也帶出一點成績 他真的是土法煉鋼 我一開始來的時候 其實我都搭不上他 因為他數了一個口令 讓我覺得很熟悉 可是我就是對不到 因為他是5678 然後我彈不下去 那我又覺得這很熟悉 後來想到說 他喊的比較像體操的口令 5678不然就開始 反正一開始我們也花了一段時間 才有建立這個默契 才培養默契 但是我覺得他實在太新鮮了 遇到問題就去解決的積極態度 是馬彼得帶領原聲童聲合唱團 成功的原因 而這種積極的人生態度 來自母親的教導 月娘光光掛天頂 嫦娥置那住 你是阮的掌上明珠 抱著金金看 父親過世以後我家裡很窮 在國二的時候我們要做一個工藝 要買半成品繳十塊錢 就帶著我跟人家借了十塊錢 那對方就問說 要借多少錢 我媽媽說十塊錢 對方說這麼一點點錢你也要借 心裡很不是滋味 大概過了兩三個禮拜 好不容易家裡有十塊錢 我又陪著媽媽 要把那十塊錢還給他 回了一句話十塊錢 也要借這麼久才還 你知道嗎 那對我二度傷害 我從小我媽媽會告訴我 別人對你不好的時候 我們都不要做任何的反擊 也不需要做解釋 只要把這件事情交給上帝就好 心肝寶貝這首歌 是馬彼得母親生前 非常喜愛的一首歌 你們每次唱這首歌 我真的都很掙扎 我一直想要 我要很認真很用力很努力地 在控制我的情緒 因為我不能讓你們看到我哭 只要我一哭你們就唱不下去 可是事實上每次我是很掙扎的 合唱團專輯收錄這首歌 傳達著馬彼得對母親的懷念 同時透過這首歌 馬彼得想告訴部落的孩子 每個孩子都是他的心肝寶貝 有一次晚上我在三年級的時候 有一個數學題目我不會做 我就問媽媽 我媽媽她也沒有告訴我說 她不會做 她只告訴我一件事情 你把書 作業跟課本 筆帶著 她就帶著我去老師的家 讓我親自去問老師 所以我覺得這個動作 給我很大的影響 我們做老師的不一定能夠多懂 但是我們要給我們的孩子一個方法 去解決問題的方法 我媽媽給我做這件事情 她告訴我一件事情 解決問題的方法 馬彼得帶領合唱團的重要夥伴 音樂總監冉天豪 是怎麼看待合唱團的成功呢 我做合唱團做好久 我從來沒有聽到一個這樣子 沒有受過所謂正統訓練 唱得合唱可以這麼這麼地動人 他可能連數拍子 或他指揮的東西 可能在專業的眼光中 都會覺得不準確 我覺得校長帶小朋友 為什麼這麼成功 其實是他真的帶到心 我覺得也許是任何一個專業合唱團老師 是沒有辦法達到的事情 我們一直給他們一個概念就是 原聲合唱團音樂學校就像一個大家庭 學長照顧學妹 我們所有的老師 就像你們的爸爸媽媽哥哥姐姐一樣 那學長學姊會照顧學弟學妹 學弟學妹都會非常尊重學長學姐 馬彼得能帶到孩子的心 並使來自不同部落和家庭的孩子 組成一個大家庭 是因為他對家鄉的愛和責任感 部落的小孩兩件事情要做 第一個叫自信 第二個叫機會 我現在原聲音樂學校 就在做這兩件事情 第一個幫助他們建立自信 第二個提供他們一個機會 我也是一直努力在做這件事 我希望在各個部落 培養很多的知識菁英 除了有一些知識以外 更重要的是他對部落有使命 對他的文化有責任 就給我們出去的機會 然後也很謝謝他 讓我們預習功課 還有讓我們能夠在假日加強訓練 在原聲也很久 待滿久的 我覺得他能夠陪我們堅持到底 真的很棒 校長謝謝您 您辛苦了 憑著堅持不放棄的精神 馬彼得實現了照顧原住民部落的心願 他想對孩子們說 我不是第一次就考上校長 那我帶合唱團也不是很快就出名 因為我不是音樂背景 我對五線譜看不懂 但是我不會因為這樣而去放棄它 我也不會因為一次的失敗 而就停止向前 我總是把每一件事情都當成一個問題 然後我努力地去解決那個問題 去面對那個問題 有一句話想送給大家 這句話是我常常跟我 原聲音樂學校的小朋友說的 天下沒有不可能的事情 只有不想做的事