本影片完整講稿戶外教育影片─臺南市南大附小(2) 孩子的潛能 比想像的還多 台南市南大附小 以前福安坑溪就在前面的出海口 就在前面是出海口 這邊就是臺江內海 很接近上岸的地方 所以我們如果是船 在臺江內海進來之後 要進到府城 注意 前面那條叫做西門路 過去西門路就要進到府城了 實際上在走到戶外 看到這個地方的感觸 跟從網路上跟書本上看到的 是完全不一樣的 你摸得到這塊石頭 你看得到這個柱子 你知道虎爺是長這個樣子 然後知道虎爺是這樣子的擺設 那個互動是完全不同的 所以老師願意帶著孩子出來走 我想過程很辛苦 但是真的你看到了摸到了 那個是跟直接的接觸 是完全不同的體會 大清會典的規定 女子三十歲以前 丈夫去世 到了五十歲以上 仍然繼續守節不改嫁 就具備節孝表彰的資格 我不是烏龜 我是贔屭 我和烏龜不同的是 我有獠牙 那你們一定很好奇 我看到了很多的孩子 在教室不是那麼的突出 在教室的成績不是那麼的棒 但是他走到校外出來 發光發熱 他就變得更有信心了 這個信心當他帶到學校裡面去 他對課業也會變得比較好 所以我覺得這是一個好的循環 讓他在某一個領域先得到了成就感 然後你再回到其他領域 他就會做得更好 這些都是他們在課本上 學不到的知識 跟著這樣子學習 孩子成長 我們也成長 對孩子來說 我覺得他最大的改變 除了說他多了這些知識之外 這整個做報告到完成的過程 我覺得他比較大的改變是 他對挫折的耐受度比較增加 來 第一個濁度交給誰呢 濁度交給 好 來 接下來 PH 好 來 濁度是0 好 濁度是0 好 來 溫度計插在這個裡面 好 來 接下來我們看酸鹼值 PH是幾 7 PH是7 你看濁度是0 PH是7 我測的是溶氧 溶氧是2 水質監測就是測它的溶氧 酸鹼值 還有它的濁度 溫度 氣溫 然後 後來去巴克禮公園的時候 拿那些水質監測的道具的時候 就會覺得自己好像專家一樣 來 靠右喔 好 請靠右走 彩虹斑馬這一班的家長 對這個班級的凝聚力是很強的 向心力也是很強的 所以他們對活動的參與力也很高 每次出去喔 那個家長動則就是一排 七八個以上啊 十個十一個這樣子跟著 不管我們去哪裡 走多久的路 家長就是一路跟隨著 對於親子之間的關係 我覺得這也是一個很正向的成長 因為我們跟著一起來參加活動 以後跟孩子有一個共同的話題 有一個共同的回憶 所以我覺得除了專業 在這個方面知識的增加之外 對於親子關係有很大的幫助 謝謝爸爸 謝謝媽媽 大家很不錯 來 下一次跟大家約定 我們要去的目標就是北幹線哪裡 德慶溪 要不要去 要 太小聲沒聽到 要不要去 要 非常的好 戶外的天地又高又寬 是每個孩子永遠的期待