本影片完整講稿戶外教育影片─臺南市虎山國民小學(2) 戶外教育 臺南市虎山國小 虎山國小 中低年級森林課程 你們要去哪裡呀 我們要去上森林課程 什麼課程 認識種子嗎 對 這是我們的任意門 (低年級戶外課程-樹的倫理) 貓頭鷹眼 董郁婷老師 臺南市虎山國小 從孩子一進來的時候 我們就介紹他們認識我們的校園環境 還有周遭森林的生態 然後孩子進來走 我們就當作是一個簡單的戶外教學 所以我們常常在戶外教學 跨出我們的校門 我們就在戶外教學 看 好大片 可以把它放在書籤上 在森林課程的過程中 他們有發現到有些植物它會是開花的 於是我們就延伸出 所謂留住春天的課程 我們做了樹葉的敲拓印 目前我們希望從我們收集來的種子 看看它能夠拼出什麼樣的藝術品來 讓孩子去觀察種子的大小形狀 還有它的樣子是不太一樣的 我們要到二下的時候 這個森林備料的概念下來 就是二下我們要開始做一個總整理 所以我們會有一個手創書的製作 把我們從一年級到二年級 所有走過的森林課程 留下小朋友的記錄 你先看影片 待會我再一起講 先看影片 ( 中年級戶外課程-森林備料庫) 所以我們在做的過程當中有可能會失敗 對不對 你看最後牠是 你看這些草它像不像是一些線 好 我們今天要備料的就是這一個部分 所以我們是不是可能要像 這一位鳥媽媽和鳥爸爸一樣 要去準備一些比較有韌性的 比如說這個斷掉了 你編的鳥巢 把小寶貝放進去 斷掉 牠不就掉下來了 老師要把外面那個剝掉 要用很像線的那一種 向前看齊 向前看 (利用數位產品 記錄備料過程) 它的彈性應該還不錯 韌性應該也不錯喔 牠這樣子編編編編 搞不好就做成一個鳥巢了 你怎麼了 你是小鳥喔 你已經在築巢了嗎 邊走邊排隊 我們要走囉 黃于瑑老師 臺南市虎山國小 我們中年級 是一個森林備料庫的課程 然後從三年級 我們先讓小朋友先討論 他們覺得森林裡面給他們什麼東西 小朋友就觀察了一年的鳥 他們去森林裡面找了很多樹藤 樹枝 樹葉 甚至羽毛 他認為有可能的他都去收集了 然後就擺在走廊下 然後讓鳥去叼 他們做完實驗之後 他們發現了喜歡柔軟的 樹葉或者是草 所以他們現在備料 他們就備草 那是因為他們三年級觀察得到的結果 我們現在在收集乾掉的草 要做鳥巢內部的材料 (為鳥預備築巢的材料) 我們現在在收集材料 要做鳥巢 給鳥媽媽牠們來做 看看牠們會不會拿來當牠們的鳥巢 接下來的課程 就是我們會有一個攀樹 就是包括像小樹屋這樣 小朋友就要登到樹屋上面 或者是進行攀樹的課程 他們就是從鳥的高度去看 (讓孩子爬上樹屋 從鳥的高度看世界) 鳥的築巢的位置去看 那四年級下學期 他們就會做好鳥巢 然後把它放到 他們認為應該鳥會去的地方 (自己試著做鳥巢 觀察鳥媽媽動向) 其實是一個實驗 不管最後說鳥有沒有進駐 他們做的那個鳥巢 其實他們的觀察力提升了很多 以大自然為師 把森林當教室