本影片完整講稿戶外教育 嘉義市育人國小 在花的教室學習 嘉義市育人國小 學校在發展特色課程的時候去思考 育人國小位處我們嘉義市的一個 港坪花卉區的裡面的一個中心 課程發想過程之中 我們老師就想說 那我們結合了在地的這樣的一個資源 跟這樣的一個文化 發展出屬於一套花的這樣的一個課程 搭配學科 然後就我們相關的資源 來做轉化跟延伸的運用 低年級 花卉課程 像我們低年級 他們甚至就會有一個花花世界的一個觀察 就校園植物的觀察 所以各學年有各學年的不同的規畫部分 那四年級的部分就是這樣的一個種花 那六年級就是配合我們花海節 我們會有一個攤位的義賣的活動 那到最後這些義賣的款項 像去年是要捐助給海外的 泰緬地區的這個難民的小學 這樣的一到六年級的課程 的確是蠻龐大的 由各學年的老師來做相關的發想 不過我們還是在原有的課程的架構裡面 去做連結跟延伸 結合很多社區的這樣的一個力量 畢竟在我們社區裡面 很多家長都是有關務農的 或者是種花的這樣的一個花農 所以他們對花的認識跟了解 提供了我們在課程的整個發展上 有很多的這樣的一個建議 小朋友對花 他都不會認 因為他們 現在的小朋友 他就是 讀書補習 讀書補習 我覺得鄉下的小朋友應該要 多去田裡認識一些花 你看我們這邊有沒有 你要拿回去賣啊 沒有啦(台語) 每一個顏色 有一個名字 跟你一樣 紫色的叫什麼 羅西納 課程裡面也去教導說 種花應該用什麼樣的心態 什麼樣的一個就是情緒 或是怎樣的一個方式 來照顧 所以會感覺上孩子成熟不少 對 就是說 其實種花跟人也是一樣 對 照顧其他人也是一樣 那我們會透過這一個體驗的課程 包括我們去這一個社區 關懷之旅 然後送花給長輩們 那幫長輩們捶肩啊 洗腳之類的 其實這個就是在 整個過程當中在體驗說 其實這個就是一個品德教育的一個重點 然後我會覺得說 孩子就是在這個活動裡面 就是做不一樣的一個轉換 與不一樣的一個成長這樣子 讓孩子沉浸在大自然 在戶外體驗中 共同成長