影片標題讀圖教學法(一)：模型和平面圖
影片說明 地理是國小社會科的重要內涵, 在學習地理知識的技能中, 讀圖是最基本的一項。本教學以社會科新課程二年級「我們的生活環境」單元中, 「製作教室模型」和「繪教室平面圖」兩節課為例, 實際展示教學的過程, 展示的教師是台北實踐國小的兩位老師。製作教室模型的步驟有: 1.觀察及報告教室內的物品。2.操作: 師生共同尋找能代表教室物品的模型, 如樂高、積木、橡皮、小紙盒等, 均可代表學的桌子。並將各個模型放在代表教室紙箱的適當位置。3.問答: 請學生回答模型代表的物品及各物品在教室的位置。4.統整模型的意義和其功能。 繪教室平面圖的步驟如下: 1.操作: 將「教室模型」繪製成教室平面圖。2.讀圖: 請兒童說出平面圖上的圖形所代表的意義。3.統整「平面圖」的意義。 各地教師可參考演示的過程, 並統合各地的實際情況, 進行教學, 幫助兒童達成與讀圖有關的教學目標。
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製作者
國家教育研究院
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類型
影片
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製作年份
1997
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關鍵字 / 詞
讀圖,模型,平面圖, 繪圖
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授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0
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