冬日的傍晚，街上的路燈尚未亮起，天色卻已經顯得昏暗，光線不足造成視線不明，比起白天，小朋友過馬路時更應該要留意過往車輛，確定你可以看到車，車也可以看到你唷！
智慧型手機與平板電腦的盛行，五花八門的app軟體常讓人眼睛離不開螢幕，也因此輕忽了過馬路的危險性，你知道怎樣「過馬路」才是安全的嗎？
等待時，要站在安全的地方，像是人行道上，如果沒有人行道，儘量不要站在車輛的附近，避免你或駕駛人看不到彼此。
過馬路前，應該遵守「停、看、聽」的原則。「停」一下，確認該停的車子都停下來了，有的人就是被闖紅燈的車子撞傷。出發前再左、右、左「看」一次，隨時注意從四面八方的來車。聲音的速度比看到的速度快，如果你「聽」到有車輛過來的聲音，再停一下。
確認安全後，快步過馬路，不要跑。跑，這個動作很快，那是在你沒有任何負擔的情況下。過馬路時跑步可能會讓你掉落身上的東西，或者忽略一些該注意的事。快步走是最好的方式，可以成群結隊通過更好，因為這樣更容易「被看到」！
減碳樂活的風氣讓騎自行車蔚為風潮。我們常以為自行車的車速慢就安全，其實自行車的體積小、重量輕，穿梭在車流量多的街道上，很容易發生危險。因此騎乘自行車時應該要配戴單車專用的安全帽，並以「前圓後尖」的方式配戴，才能在發生事故時，有效降低頭部意外撞擊的傷害。在服裝上則盡量穿著白色、淺色系或有反光條的，車上也要記得安裝反光和照明設備，讓其他駕駛人能夠注意自行車的存在。
自行車屬於慢車，應在慢車道上靠右側路邊行駛，並遵守道路交通規則，服從交通警察的指揮。在騎乘自行車時，要特別留意周遭是否有大型車輛接近，因為自行車的車體輕，穩定性不佳，容易在大型車經過時被產生的氣流捲入，因此在路上如果遇到大型車輛時，建議先靠邊停，禮讓大型車先行通過，以免發生意外。
根據交通部委託中央警察大學辦理的酒駕研究，酒駕案件不僅佔了死亡交通事故的30％左右，平均每年更發生了約14,000件，造成800多人死亡。因此，酒後不開車一直都是是交通安全宣導的重點，常有人認為喝一點酒不會造成危險，覺得自己意識清醒可以開車，其實，酒後駕車無論精神或反應能力都遠比未喝酒時來得差，因此如有突發事故，很難即時反應，容易發生事故，造成遺憾。
因此，小朋友看到身邊的親友如果有喝酒，應該要主動提醒或請其他大人要求他們酒後不要開車，而是改搭乘計程車，找代理駕駛，或是找家飯店休息，酒醒後再開車，清醒上路最安全。
交通安全，人人有責。遵守交通規則，不但是維護他人行的安全，同時也是保護自己的安全，希望大家都能快快樂樂出門，平平安安回家。
【愛學網–電視館】
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環境教育系列–單車悠遊(上)
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環境教育系列–單車悠遊(下)
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路口停讓步，安全有保固
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神祕的倒三角形
【愛學網–學習萬花筒】
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設計〈交通安全宣導－馬路虎口〉
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安全看得見
資料來源：
臺北市政府交通局〈交通安全報–安全過馬路〉
168交通安全入口網
愛學網於11月23日在國立臺灣科學教育館舉辦「愛學網年終成果發表會－我的故事城堡」活動，邀請參與「照片說故事」、「校園分臺」和「愛學網顧問團」的師生們一同共襄盛舉，與在場的所有來賓分享動人的故事。
活動當日，本院柯華葳院長蒞臨活動會場並致詞，現場貴賓還有國立臺灣科學教育館朱楠賢館長、教育部國教署林祝里科長以及本院潘文忠副院長等。院長致詞時表達出對愛學網的期許，希望愛學網可以成為真正讓學生們做到自學的平臺；朱館長致詞表示愛學網與科教館都致力於推廣學科知識，希望所有大朋友與小朋友都能多善加運用；林科長也致詞肯定愛學網開站以來的表現，並期待愛學網越來越好。
活動當日有來自全國各地的校長、老師、家長及小朋友們到場，更有遠從臺東縣、花蓮縣和高雄市前來的得獎同學與校園分臺及愛學網顧問團師生們。這次活動，特別邀請愛學網顧問團團長及二位副團長擔任助理主持人，三位小主持人在臺上展現出屬於學生的創造力與活力，他們與主持人在舞臺上的互動是本次活動的亮點之一。
報導全文請見：
http://epaper.naer.edu.tw/edm.php?edm_no=77&content_no=1989
位於新北市板橋區的海山國小從民國93年至今，已經有近140集的英語節目，每年由英語老師設計策畫教學內容，透過校園有線電視及網路播放至各班，提供學生多元化的學習。
海山國小的校園電視臺，效率之高已不在話下，只是產出如此大數量的影片，是否也能同時顧到品質呢？「校園的主旨一直都是如何讓學生學得更好」王劭鏞主任短短的一句話，就消除了我們的擔憂。但主任也不忘提到「這都是因為我們有很棒的教師團隊啊！」
推薦影片：新北市海山國小－海山校園臺網路宣導特集：網路霸凌
網路上的言語霸凌，常造成孩子們的困擾，因此六年級的電腦老師利用布偶劇的方式拍攝大野狼同學在網路上遭受言語霸凌的情形，並且在劇中告訴小朋友該如何處理這種狀況。
位於臺北市內湖區的南湖國小，對資訊科技的學習可是十分重視，他們有數位天文臺以及未來教室。未來教室中不僅有數位攝影棚，能直接教導小朋友運用媒體並自己動手製作節目，同時還具備攝影與播放的功能。在暑假時也會有小小主播夏令營可以參加，南湖國小的學生真的是好幸福呢！
蕭福生校長認為，參與愛學網的校園分臺，對學校及孩子其實都是一個很好的學習機會。學校規模及設備其實不是最重要的，重要的是學生能從中學習到什麼。
推薦影片：臺北市南湖國小－陳樹菊，不凡的慷慨
五年級小小說書人。三人分飾多角，並以一人旁白，二人合演故事情節，明白闡述出樹菊的義行，雖是微不足道的市場小人物，卻能造就出—不凡的慷慨。
參考資料：
教育廣播電臺【媒體DIY】孩子的快樂園地
教育廣播電臺【媒體DIY】希望的種子
沒去過博物館感受藝術之美、沒去過科工館了解科普趣味，也未曾到海洋生物博物館探索海洋世界的弱勢學童，在社教館所的補助下，終於可以成行，擁有全新體驗。
為了關懷弱勢族群，縮短城鄉差距，均衡資源分配，今年度教育部整合所屬11個國立社教館所，結合64個民間團體、國立及地方社教機構、大專校院相關科系等資源，投入千萬元以上資源，共辦理逾500場的活動，邀請弱勢族群至館所參觀或進行文教活動，服務7萬人次以上，成果斐然，讓很多沒有機會參觀社教館所的弱勢學童，能探索不同世界。
報導全文請見：
http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=591&topical_sn=843
交通部兒童網是由交通部所建置，內容分為來認識我們、交通萬花筒 、交通安全王、一起出去玩、交通小學堂、交通TV秀、網網相連等單元。其中，「交通萬花筒」介紹了交通運輸崗位上的人員、設施等；「一起出去玩」除了有好玩的遊戲，還帶你去各個國家風景區走走，認識臺灣的美。
網址：
http://kids.motc.gov.tw/index.jsp
在光影轉瞬間，你將會發現隱藏在畫作中的另一種風貌。
什麼是幻視藝術？幻視藝術即以錯視或幻覺為創作主體的藝術，藝術創作者利用眼睛的感光功能，透過運用色彩的明亮及透視法表現，達到視覺上的震撼。
「夜光3D立體畫作」是一種幻視藝術最高的表現手法，不僅保留原有立體畫的「遠近法」、「陰影法」以及「前進與後退色的巧妙組合」繪畫技法，更在畫作中注入最新技術「夜光效果」，搭配最新全像藝術與燈光折射與轉換，讓觀看者產生視覺感知上的矛盾與驚訝莫名的心靈震撼，融合透視學、設計學、幾何學及心理學的藝術形式，將視覺藝術推向最高的巔峰。
本展特別自國外引進「DARK ART─夜光3D藝術畫作」，除了目前大家熟知的3D錯視效果外，更透過燈光亮暗轉換，參觀者將全新體驗全球首創的奇幻夜光驚喜，並輔以趣味互動的創新點子，提供參觀者二次創作的歡樂藝術舞臺。
活動期間：2013/12/14（六）～ 2014/03/16（日）
活動地點：華山文化創意產業園區
活動網址：
http://darkart3d.sincepro.com.tw/
竹光國中曾獲選親子天下雜誌推薦為「特色學校」、「優質國中一百選-生涯發展優質學校」、102年全國教學卓越銀質獎、全國教師專業發展典範學校，及2008年Innoschool全國學校經營創新獎、97年全國品德教育典範學校、97年全國教學卓越銀質獎等各項殊榮。
竹光國中校長潘致惠表示：「竹光國中九年來，用心經營校本特色，不論是課程、制度、各項活動或生活輔導，都是『以學生做為教育思考主軸』。每個孩子都是獨特的，透過互動討論課程，協助學生自我探索，瞭解自己的興趣、性向，提供多元的展能舞臺，讓孩子看見潛能肯定成就，引導學生學習理性思考與在生涯中勇敢選擇的能力，散發每個孩子生命天賦的光與熱。」
此外，竹光國中透過親師生的合作，建置學生生涯輔導機制，幫助孩子理性思考與有效運用社區資源，來探索個人能力興趣與未來職涯發展之可能性，期望每個孩子都能從生活中感受、行動，透過適性輔導，築起未來堅實美好的生涯藍圖。
影片欣賞：
http://stv.moe.edu.tw/?p=263131
媒體小尖兵是臺灣第一個以新移民二代為主題的節目。節目內容融入了許多新北市與新移民第二¬代的創意元素，分為四大單元：《世界咖啡杯》介紹當地服裝、飲¬食等文化；《真人圖書館》介紹父母的愛情故事及移工的畫作；《故事花園》包含媽¬媽說故事、朗讀詩詞、兒歌吟唱等母語教學；《媒體DIY》蒐集觀眾投稿作品。
本集節目內容：《世界咖啡杯》認識韓國文化；《故事花園》韓國童謠教唱；《真人圖書館》搖阿搖，搖到西寧外婆橋；《媒體DIY》奶奶的私房料理。
影片欣賞：
http://stv.moe.edu.tw/?p=262617
