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影片標題腳踏車的結構與傳動原理 影片說明 腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合,並經由鏈條進行動力的傳送。介紹齒輪傳動的原理與在腳踏車上的應用。 觀看次數:3,293 滿意度調查 讚 4 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿各位小朋友好 我們這一節課講授的重點是 腳踏車的結構與傳動原理 除了槓桿、輪軸和滑輪以外 還有什麼方法或裝置可以用來傳送力量呢 沒錯就是齒輪 輪子的邊緣具有整齊的齒狀突出物 這種輪子稱為齒輪 它們可以彼此扣住 相互帶動 當一個齒輪轉動時 另一個齒輪也會跟著轉動 手表內部就是齒輪的應用 觀察齒輪運轉 如圖一 準備大小不同的兩個齒輪 互相扣住後固定在操作板上 轉動大齒輪 觀察小齒輪轉動的情形 如圖二 將兩個齒輪分開 分別固定後 再利用塑膠鏈條套住兩個齒輪 轉動大齒輪 觀察小齒輪轉動的情形 我們發現 互相扣住的兩個齒輪 齒輪轉動的方向有什麼相關性 當大齒輪轉動一圈時 小齒輪轉動幾圈 轉動方向相反 大齒輪轉一圈 小齒輪轉兩圈 利用塑膠鏈條連接的兩個齒輪 齒輪轉動的方向有什麼相關性 當大齒輪轉動一圈時 小齒輪轉動幾圈 轉動方向相同 大齒輪轉一圈 小齒輪轉兩圈 腳踏車就是這種簡單機械的運用 腳踏板與大齒輪固定在同一軸心上 大小齒輪以鏈條連接 腳踏板帶動大齒輪傳動 小齒輪帶動後車輪傳動 變速腳踏車 腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合 並經由鏈條進行動力的傳送 在19世紀 腳踏車由一次次改良創新中逐漸成形 且大規模量產製造 直至現今 更發展出較便利的變速腳踏車 成為生活中常見的代步工具 變速腳踏車是利用大齒輪帶動小齒輪 大齒輪轉一圈 小齒輪會轉較多圈的原理 如果大小齒輪比例相近 腳踩起來比較不費力 但是速度並不快 如果小齒輪愈小 大齒輪愈大 腳踩起來比較費力 但是速度會增快許多 所以變速腳踏車在行進過程中轉換成較小齒輪時 速度便會加快 以上是我們這一節課所講授的重點 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 台中市政府教育局 類型 影片 製作年份 2014 關鍵字 / 詞 腳踏車,結構,原理 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 自然科學 學習階段 三 學習內容 INb-Ⅲ-4 力可藉由簡單機械傳遞。 核心素養 A2 系統思考與解決問題 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁 × 檢舉原因: × 影音檔案播放路徑 mpd 播放路徑1 m3u8 播放路徑2 會員專屬功能 × 請先登入會員,方能使用該功能 登入愛學網簡單快速,愛學網提供豐富教學影片資源,會員登入後有課程地圖、虛擬教室、收藏教學影片、下載教學影片、下載教學手冊...等,提供老師及學生更多更完整的教學功能。
影片標題腳踏車的結構與傳動原理 影片說明 腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合,並經由鏈條進行動力的傳送。介紹齒輪傳動的原理與在腳踏車上的應用。 觀看次數:3,293 滿意度調查 讚 4 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿各位小朋友好 我們這一節課講授的重點是 腳踏車的結構與傳動原理 除了槓桿、輪軸和滑輪以外 還有什麼方法或裝置可以用來傳送力量呢 沒錯就是齒輪 輪子的邊緣具有整齊的齒狀突出物 這種輪子稱為齒輪 它們可以彼此扣住 相互帶動 當一個齒輪轉動時 另一個齒輪也會跟著轉動 手表內部就是齒輪的應用 觀察齒輪運轉 如圖一 準備大小不同的兩個齒輪 互相扣住後固定在操作板上 轉動大齒輪 觀察小齒輪轉動的情形 如圖二 將兩個齒輪分開 分別固定後 再利用塑膠鏈條套住兩個齒輪 轉動大齒輪 觀察小齒輪轉動的情形 我們發現 互相扣住的兩個齒輪 齒輪轉動的方向有什麼相關性 當大齒輪轉動一圈時 小齒輪轉動幾圈 轉動方向相反 大齒輪轉一圈 小齒輪轉兩圈 利用塑膠鏈條連接的兩個齒輪 齒輪轉動的方向有什麼相關性 當大齒輪轉動一圈時 小齒輪轉動幾圈 轉動方向相同 大齒輪轉一圈 小齒輪轉兩圈 腳踏車就是這種簡單機械的運用 腳踏板與大齒輪固定在同一軸心上 大小齒輪以鏈條連接 腳踏板帶動大齒輪傳動 小齒輪帶動後車輪傳動 變速腳踏車 腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合 並經由鏈條進行動力的傳送 在19世紀 腳踏車由一次次改良創新中逐漸成形 且大規模量產製造 直至現今 更發展出較便利的變速腳踏車 成為生活中常見的代步工具 變速腳踏車是利用大齒輪帶動小齒輪 大齒輪轉一圈 小齒輪會轉較多圈的原理 如果大小齒輪比例相近 腳踩起來比較不費力 但是速度並不快 如果小齒輪愈小 大齒輪愈大 腳踩起來比較費力 但是速度會增快許多 所以變速腳踏車在行進過程中轉換成較小齒輪時 速度便會加快 以上是我們這一節課所講授的重點 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 台中市政府教育局 類型 影片 製作年份 2014 關鍵字 / 詞 腳踏車,結構,原理 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 自然科學 學習階段 三 學習內容 INb-Ⅲ-4 力可藉由簡單機械傳遞。 核心素養 A2 系統思考與解決問題 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁