影片標題問思教學法
影片說明 問思教學法的主要步驟1是引起動機及概念分析,並加以分類、命名,得到融合的時間、民族、方式、內容和影響等五個概念。2歸納統念,整理與分析各朝代民族間文化融合的相關資料,並提出假說。3證明及應用,由兒童閱讀其他朝代的資料,證明假說,得到一個可以廣泛應用的統念,再應用這個統念檢驗另一個時代的民族融合情形。4價值判斷和選擇,請兒童思考是否願意接受不同民族的文化,如果願意再選擇接受這些文化的方法。
-
製作者
國家教育研究院
-
類型
影片
-
製作年份
1999
-
關鍵字 / 詞
歸納教學,探索問題,文化融合,動機,歸納統念,價值判斷
-
授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0
，或點擊影片下方的工具列的播放鍵
即可開始播放影片。
，使用者可以由
的[字幕]選項進行切換其它語系字幕，或是開啟關閉字幕。
按讚，按讚功能會顯示該影片累積的所有按讚數。
