影片標題第25部：生物合作學習，老師學習合作－彰化縣線西國中林菀如老師
影片說明 介紹莞如從傳統的教學方式，開始進行轉型引進合作學習，並透過教師社群的合作，進行協同教學。林莞如老師認為，傳統講述式的教學方式有其價值，功能不容抹煞，但教學方法仍應與時俱進，即便是傳統教學法，也能試著將多元資訊融入教學，增強學生的學習動機與興趣。「不要逼魚學爬樹、然後斷定牠失敗」，林莞如老師說，孩子的學習風格各異，有圖像式思考的、聽覺型的、動作型的、語文符號抽象思考的；老師教法和評量方式要逐漸多元，才能帶起每一個孩子。林莞如老師的多元評量方式包括分組合作討論、海報製作、唱歌競賽、生態攝影、筆記概念圖、表演神經系統、顯微鏡跑檯、製作維管束及循環模型，讓學生均能發揮專長，展現學習特色。
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製作者
教育部
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類型
影片
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製作年份
2013
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關鍵字 / 詞
合作學習，教學社群，生物趴辣課，，活化教學，生物，翻轉教室
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授權方式
有著作權，侵害必究
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領域
自然科學
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學習階段
四
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