影片標題審美與理解篇：我也不想這樣
影片說明 本篇教學活動，以兩個班級雙軸線交叉方式進行，一個班級以戲劇百寶箱的技巧，直擊學生所面臨的壓力困境；從一個書包開始，探索書包主人的故事、生活、想法，進而透過即興創作，讓學生結合生活的體驗，發展成一齣戲劇作品，再經過排練、展演，提供一個包含主題學習與美學賞析的課程。另一軸線班級則從培養學生觀察力、想像力出發，探索故事主題與角色、劇場巡禮等，最後並安排觀賞同儕的創作演出及演出後兩班同學的互動討論，兩條軸線匯聚成一個完整的課程設計，值得喝采。
-
製作者
國立教育資料館
-
類型
影片
-
製作年份
2005
-
關鍵字 / 詞
課程設計,教學策略,教材研發,創新教學,戲劇
-
授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0
，或點擊影片下方的工具列的播放鍵
即可開始播放影片。
，使用者可以由
的[字幕]選項進行切換其它語系字幕，或是開啟關閉字幕。
按讚，按讚功能會顯示該影片累積的所有按讚數。
