影片標題二龍河畔觀競渡
影片說明 宜蘭縣指定無形文化資產「二龍村龍舟競渡」，為礁溪二龍河畔延續兩百餘年的傳統民俗盛事。活動包含獨特的淇武蘭與洲仔尾兩庄對抗，活動深具噶瑪蘭族平埔文化與漢人信仰融合之歷史脈絡。競渡特點在於其無裁判、無計時的「現划現評」古法，兩造需在起點相互對齊、雙方皆鳴鑼後方能開划，並採跪姿划船、插旗奪標之形式進行，充分彰顯地方社群的高度凝聚力與歷史民俗的永續傳承價值。
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製作者
文化資產局
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類型
影片
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製作年份
2025
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關鍵字 / 詞
無形文化資產、二龍競渡、白龍船、宜蘭、五月節、龍船、點眼、黃藤、老大公、鎮港鏢、獻紙頭、開港路、平埔文化、噶瑪蘭
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授權方式
有著作權，侵害必究
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領域
社會領域
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學習階段
五
,四
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學習內容
歷Cb-Ⅳ-1 原住民族社會及其變化。
公Da-Ⅳ-1 日常生活中所說的「公不公平」有哪些例子？考量的原理或原則有哪些？
地Ca-Ⅳ-2 鄉鎮市區（或縣市）地名的由來與變遷。
歷Cb-Ⅴ-1 原住民族的語言、傳統信仰與祭儀。
歷Cb-Ⅴ-2 多元的信仰與祭祀活動。
地Ca-Ⅴ-3 臺灣的移民社會與多元文化。
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學習表現
社2a-Ⅳ-2 關注生活周遭的重要議題及其脈絡，發展本土意識與在地關懷。
社2c-Ⅳ-3 欣賞並願意維護自然與人文之美。
社3b-Ⅳ-1 適當選用多種管道蒐集與社會領域相關的資料。
歷2b-Ⅴ-2 理解並尊重不同文化、宗教、族群、種族、性別歷史發展的獨特性與主體性。
地2b-Ⅴ-2 尊重文化的多樣性，欣賞各種人地交互作用所塑造的地景。
歷3b-Ⅴ-2 研讀或考察歷史資料，分析其生成背景與其內容的關係。
- 議題
- 核心素養
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