影片標題前章_成為真正的自己
影片說明 小風（Fali）返鄉尋找家族歷史，與Panay對話引導出原住民族部落曾因清國、日本等外來勢力入侵而被迫遷離家園，傳統文化與部落組織也受到衝擊，並延伸至屏東、花蓮與北臺灣等地的重要歷史事件，作為後續探尋原住民族歷史的起點。
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製作者
文化部文化資產局
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類型
影片
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製作年份
2024
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關鍵字 / 詞
原住民族重大歷史事件、原住民族史觀、原住民族歷史正義與轉型正義
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授權方式
有著作權，侵害必究
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領域
社會領域
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學習階段
五
,四
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學習內容
歷Bb-Ⅳ-2 原住民族與外來者的接觸。
歷Cb-Ⅳ-1 原住民族社會及其變化。
歷Ea-Ⅳ-3 「理蕃」政策與原住民族社會的對應。
地Ad-Ⅳ-3 多元族群的文化特色。
歷A-Ⅴ-1 誰的歷史？誰留下的史料？誰寫的歷史？
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學習表現
歷1b-Ⅳ-2 運用歷史資料，進行歷史事件的因果分析與詮釋。
歷1c-Ⅳ-2 從多元觀點探究重要歷史事件與人物在歷史中的作用與意義。
社2c-Ⅳ-1 從歷史或社會事件中，省思自身或所屬群體的文化淵源、處境及自主性。
歷2b-Ⅴ-1 理解時空背景對歷史事件發展或人物的影響。
歷3a-Ⅴ-1 覺察當代事件與歷史的關係，啟發問題意識，並進行問題釐清與探究。
歷3d-Ⅴ-2 對於具有價值立場的公共議題，進行歷史性的分析與討論，並付諸行動。
- 議題
- 核心素養
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