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影片標題社會情緒學習──從教室到社會

影片說明面對注意力下降、網路成癮、線上霸凌等數位時代的挑戰，學校如何回應學生的真實需求？國家教育研究院林哲立副研究員與永春高中葉惠鳳秘書，分享社會情緒學習（Social&Emotional Learning, SEL）如何在政策與教學現場中落實。在數位網路與 AI 時代，知識獲取愈加容易，教育的價值更顯在於「以生命影響生命」。SEL（社會情緒學習）的目標，是透過營造友善的校園氛圍，以及安全的師生與同儕關係，幫助學生培養自我理解與自我認同、人際互動技巧、社會覺察，並做出負責任的決定。這個過程除了仰賴正式課程，也透過潛在課程潛移默化地影響學生的品德與行為。從校園文化、班級經營到學科教學，葉秘書也分享如何在活動與課程中融入情緒覺察、溝通技巧與成長心態。學生則以自身經驗回饋，幸福學與 SEL 不僅改善情緒、增進人際，更能夠在未來面對挫折時成為實用的生命工具。