影片標題【2017年愛學網校園微電影競賽作品乙組佳作】臺南市長興國小-大象溜滑梯
影片說明 小朋友之所以會關注校園一角封閉多年的大象溜滑梯，其實是一個偶然。陳文凱老師開設了一門數位攝影課程，指導小朋友為大象溜滑梯拍照，藉此引發學生對於校園歷史建物的關注與觀察。攝影過程中小朋友發出疑問：為什麼溜滑梯修好了卻不能開放？這群五年級的小朋友開始思考，推測應該是安全問題所導致，因此展開了一系列的解決策略：先透過平板電腦查詢兒童遊戲場的規範；帶著米尺和測距儀實地測量護欄的高度，再利用已經學會的數學概念-相似三角形，將實際測量值等比例縮小後再用量角器量出角度，比對得知目前護欄高度不符合安全規範。找出問題後，小朋友決定帶著測量結果和自行設計的護欄樣式，向校長提案請求改善，讓長興的小朋友可以早日在大象溜滑梯玩耍。 在一系列尋找答案的過程中，小朋友也拜訪了贊助大象溜滑梯修繕工程的資深校友黃英傑。黃英傑表示，家裡三代都是長興人，對長興國小有一份特殊的感情，希望修好大象溜滑梯可以讓更多長興的孩子留下美好的童年回憶。參與這個解決方案設計的學生黃奕夫則說：「大象溜滑梯曾是很多人的兒時玩伴，之後它休息了一陣子。很高興這次可以藉由自己的行動，讓更多長興小朋友乘著大象溜滑梯，朝向夢想前進，也可以和爸媽有著相同的快樂回憶。」 這群小朋友也去校史館翻找從前的長興畢業紀念冊，發現早年大象溜滑梯確實是很多長興人的玩伴，畢業前總會在它上面留影合照。學生黃柏勛說，他以後也要拍一張屬於自己的大象溜滑梯。
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製作者
臺南市長興國小五年甲班黃弈夫、臺南市長興國小五年甲班蔡靖宜、臺南市長興國小五年丙班徐佩妤、臺南市長興國小五年丙班施鈺翎、臺南市長興國小五年丙班黃柏勛
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類型
影片
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製作年份
2017
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關鍵字 / 詞
台南市,校園微電影,長興國小,溜滑梯
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授權方式
有著作權，侵害必究
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