本影片完整講稿戶外教育 花蓮縣北林國小(1) 北林國小位於 以客家族群為主的 鳳林鎮北林里 這裡的學生大多是客家人 因為這一個特色 學校開始思考 要在正規教育下 為孩子扎根 傳承客家文化 從校園環境開始 就讓學生沉浸在客家文化裡 從小就開始熟悉自己族群的歷史 文化和特色 其實我們就是地處在週遭 全部都是客家族群的一個學校 所以說我們在安排這個體驗活動的時候 我們可以得到社區很多的資源 那我們學校在推客家文化的一個想法 是覺得說除了語言之外 必須要兼顧客家文化的生活 也就是食衣住行的部分 客家媽媽其實有很多的專長 那其實我覺得社區媽媽也可以成為 孩子教育的一部分 我們的艾草麵包 我們就覺得說 就讓孩子知道艾草 跟我們客家人的生活的關係 然後呢也可以學習做麵包的這個技藝 然後搭配社區的麵包窯 讓他們體驗這個艾草麵包 然後我們社區媽媽就可以成為講師 參與孩子的教育 在地生活文化的導覽 譬如說我們這邊有很多特色的菸樓 那透過菸樓的故事的傳承 讓他們知道以前客家人的辛苦 跟晴耕雨讀 甚至我們還有客家人互助換工的精神 然後而且他們會很高興 因為很多小朋友 他自己本身家裡就有菸樓 可是他不知道菸樓的故事 也不知道菸樓就象徵了我們客家的 勤儉跟團結 學校也安排學生到鎮上的藍染工坊 做藍染的體驗 那個顏料進去它就會暈開 花花的 好 現在這邊也要綁蜘蛛網 或是要綁花 好來 自己設計 領悟先民刻苦打拼的精神 在過程中 提升主動學習的動機 布要給它濕透 藍色很不容易那個髒掉啊 對啊 所以.. 所以一大堆客家人就用這個染色 對咩.. 看 多聰明 哈哈哈.. 透過親自跟社區的互動交流 跟親自體驗去得到更多 在學校圍牆以外 學習不同的一個可能性 其實真的也去增廣見聞 擴充自己的一個學習的一個領域 在這裡.. 你抓好 你夾在上面 好 另外一邊 這裡 OK 好 等等喔 期不期待綁出來很漂亮 期待 還滿高興的 要讓後人知道有藍染這麼棒的東西 我們讓孩子從生活中慢慢的 慢慢的 體驗自己的客家文化 我覺得客家的東西 才會慢慢的傳下來 如果說孩子都已經不會了 我們的這個文化 是很難再繼續下去的 為孩子扎根 延續客家文化