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影片標題呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-4 影片說明 桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動 觀看次數:1,046 滿意度調查 讚 0 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-4 那一般我們認為的所謂的傳統價值 他還是會慢慢回來 就是說當你也許 你現在用不上這些資訊 可是當你要用到的時候 你抓到的是正確的 你一定很感激他 那他自然就會慢慢地變回來 所以基本上 我們現在也是朝這個方向在努力 我們也許為了製作節目 會朝輕薄短小去做 不會做這48分鐘 真的很辛苦 尤其現在很流行懶人包 對啊 那這些都是年輕族群他會去接觸的東西 就像我講的一樣 做這一行大部分的時間都在失敗 不知道什麼時候會成功 可是如果說他有一個模式是成功的 其實也是我們做這一行的意義 也是我們今天在這個位置上所產生的價值 那我們做輕薄短小 把農夫剪成5分鐘 我想很多年輕人也不大會看 就是說 他講的故事內容 基本上不適合這些族群 除非這農夫有可能是年輕又好笑的 也許有可能會吸引人 可是凡那不是我們想看的節目 老師不好意思 我想請問一下 就是你剛剛在講說製作節目的時候 像那個農夫與他的田 就是有一些製作節目的時候 都希望說他在背後是有一些教育的意義 比如說 友善環境啦 友善我們的生態的環境這樣子 可是我有時候 像我常常看電視那個八點檔 就是有時候比如說台灣鄉土劇 那個世間情 直接指名這樣可能不太好 但是有時候會覺得很奇怪 就是像這一些節目的話 出的腥羶色 或者是說嗆聲啦 有時候會想說除了... 我這樣講比較偏頗啦 我是說他教壞大人小孩 像這些節目事實上好像很難達到 您說的說 這個節目背後是有那個教育意義的 那可能我不知道這個 像這些節目的話 它背後的票房是不是很高 那一樣是作節目 為什麼說有時候就是 可能比較考量的是它的票房 然後它的背後的教育 可能完全不是這麼的大 那另外就是像您講的 我們製作這個節目的時候 對那個社會是有一點貢獻的 我不太了解為什麼一樣是製作節目 那考量的好像不是很 好像考量的那個重點 可能票房或者是說有所貢獻這方面 為什麼會差異那麼大 可以簡單地為我說明一下嗎 謝謝 其實回歸就是為了過生活啊 我們跟農夫一樣 也都是要生活 只是我的運氣比較好 所處的環境都不在商業台 對啊 我不是在客家電視台 就在大愛台 那之前在環球電視當記者 也是一個有理念的電視台 但是有理念都早早收掉了 也是要為了生活 那您剛剛提到的問題 我覺得 電視環境吧 第一個就是收視率的問題 但是這個收視率調查到底準不準確 我們無法去判斷 因為他全國的取樣1000多人 1000多個取樣戶數 就決定了廣告主的走向 這是常常被拿出來討論的 可是我們如果不相信這個 就沒有別的可以相信 所以他們是不斷地 不斷地被拿出來做標準 那再過來一個就是說 現在很多觀眾把電視當收音機 所謂電視當收音機 他不會去看那個影像 他可能只要聽到這個聲音 所以那個聲音在吵架啦 或者是你剛剛說那個 鄉土劇或什麼的 其實他很多語言 是跟那個生活上很通的 有些甚至還會包一些現在的新聞時事進去 所以基本上 他如果不看畫面他聽聲音 他也可以做的 而且就是他這個禮拜看 然後一個禮拜不看 下禮拜再看 你也不會有障礙 就是你還是接得下去 所以他透過這樣的一個方式 他就慢慢養收視群 養出一些觀眾 所以像這些觀眾 那我們再回過頭來看 他會不會受這些劇情的影響 會吧 除非他是一個蠻成熟的成年人 或者是他根本也不在乎演的內容有多麼扯 多麼的令人驚嚇 對 而且他已經會有一些判斷能力了 這也是一種考量 所以電視台基本上 在賺錢的立場上 他當然沒辦法放過啊 因為他如果沒賺錢 他也不可能再做這一行 所以這幾個 也就是台灣電視台 現在比較無奈的地方 那我想寄望也是在未來啊 就是當網路媒介興起之後 其實他可以很準確的探討 一件事情 就是觀眾在哪裡 這如果被建立起來 之後也許分眾這件事情 就可以分眾傳播這件事情 就可以真正被落實 你要做的內容 你要做的方向 你要養的是哪一種族群 也許是可以比較會落實的 大概是這樣子 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 桃園市政府教育局 類型 影片 製作年份 關鍵字 / 詞 剪輯技法、影音企劃、拍攝 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 藝術領域 學習階段 五 學習內容 藝P-Ⅴ-6 表演藝術應用於生活、職涯、傳統文化與公民議題。* 議題 生涯規劃教育 核心素養 C3 多元文化與國際理解 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁 × 檢舉原因: × 影音檔案播放路徑 mpd 播放路徑1 m3u8 播放路徑2 會員專屬功能 × 請先登入會員,方能使用該功能 登入愛學網簡單快速,愛學網提供豐富教學影片資源,會員登入後有課程地圖、虛擬教室、收藏教學影片、下載教學影片、下載教學手冊...等,提供老師及學生更多更完整的教學功能。
影片標題呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-4 影片說明 桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動 觀看次數:1,046 滿意度調查 讚 0 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-4 那一般我們認為的所謂的傳統價值 他還是會慢慢回來 就是說當你也許 你現在用不上這些資訊 可是當你要用到的時候 你抓到的是正確的 你一定很感激他 那他自然就會慢慢地變回來 所以基本上 我們現在也是朝這個方向在努力 我們也許為了製作節目 會朝輕薄短小去做 不會做這48分鐘 真的很辛苦 尤其現在很流行懶人包 對啊 那這些都是年輕族群他會去接觸的東西 就像我講的一樣 做這一行大部分的時間都在失敗 不知道什麼時候會成功 可是如果說他有一個模式是成功的 其實也是我們做這一行的意義 也是我們今天在這個位置上所產生的價值 那我們做輕薄短小 把農夫剪成5分鐘 我想很多年輕人也不大會看 就是說 他講的故事內容 基本上不適合這些族群 除非這農夫有可能是年輕又好笑的 也許有可能會吸引人 可是凡那不是我們想看的節目 老師不好意思 我想請問一下 就是你剛剛在講說製作節目的時候 像那個農夫與他的田 就是有一些製作節目的時候 都希望說他在背後是有一些教育的意義 比如說 友善環境啦 友善我們的生態的環境這樣子 可是我有時候 像我常常看電視那個八點檔 就是有時候比如說台灣鄉土劇 那個世間情 直接指名這樣可能不太好 但是有時候會覺得很奇怪 就是像這一些節目的話 出的腥羶色 或者是說嗆聲啦 有時候會想說除了... 我這樣講比較偏頗啦 我是說他教壞大人小孩 像這些節目事實上好像很難達到 您說的說 這個節目背後是有那個教育意義的 那可能我不知道這個 像這些節目的話 它背後的票房是不是很高 那一樣是作節目 為什麼說有時候就是 可能比較考量的是它的票房 然後它的背後的教育 可能完全不是這麼的大 那另外就是像您講的 我們製作這個節目的時候 對那個社會是有一點貢獻的 我不太了解為什麼一樣是製作節目 那考量的好像不是很 好像考量的那個重點 可能票房或者是說有所貢獻這方面 為什麼會差異那麼大 可以簡單地為我說明一下嗎 謝謝 其實回歸就是為了過生活啊 我們跟農夫一樣 也都是要生活 只是我的運氣比較好 所處的環境都不在商業台 對啊 我不是在客家電視台 就在大愛台 那之前在環球電視當記者 也是一個有理念的電視台 但是有理念都早早收掉了 也是要為了生活 那您剛剛提到的問題 我覺得 電視環境吧 第一個就是收視率的問題 但是這個收視率調查到底準不準確 我們無法去判斷 因為他全國的取樣1000多人 1000多個取樣戶數 就決定了廣告主的走向 這是常常被拿出來討論的 可是我們如果不相信這個 就沒有別的可以相信 所以他們是不斷地 不斷地被拿出來做標準 那再過來一個就是說 現在很多觀眾把電視當收音機 所謂電視當收音機 他不會去看那個影像 他可能只要聽到這個聲音 所以那個聲音在吵架啦 或者是你剛剛說那個 鄉土劇或什麼的 其實他很多語言 是跟那個生活上很通的 有些甚至還會包一些現在的新聞時事進去 所以基本上 他如果不看畫面他聽聲音 他也可以做的 而且就是他這個禮拜看 然後一個禮拜不看 下禮拜再看 你也不會有障礙 就是你還是接得下去 所以他透過這樣的一個方式 他就慢慢養收視群 養出一些觀眾 所以像這些觀眾 那我們再回過頭來看 他會不會受這些劇情的影響 會吧 除非他是一個蠻成熟的成年人 或者是他根本也不在乎演的內容有多麼扯 多麼的令人驚嚇 對 而且他已經會有一些判斷能力了 這也是一種考量 所以電視台基本上 在賺錢的立場上 他當然沒辦法放過啊 因為他如果沒賺錢 他也不可能再做這一行 所以這幾個 也就是台灣電視台 現在比較無奈的地方 那我想寄望也是在未來啊 就是當網路媒介興起之後 其實他可以很準確的探討 一件事情 就是觀眾在哪裡 這如果被建立起來 之後也許分眾這件事情 就可以分眾傳播這件事情 就可以真正被落實 你要做的內容 你要做的方向 你要養的是哪一種族群 也許是可以比較會落實的 大概是這樣子 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 桃園市政府教育局 類型 影片 製作年份 關鍵字 / 詞 剪輯技法、影音企劃、拍攝 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 藝術領域 學習階段 五 學習內容 藝P-Ⅴ-6 表演藝術應用於生活、職涯、傳統文化與公民議題。* 議題 生涯規劃教育 核心素養 C3 多元文化與國際理解 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁