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影片標題外力如何改變移動物體的行進方向及速度 影片說明 一個原來靜止的物體,受外力作用後,它會開始運動。例如打撞球、球桿碰觸球的瞬間,外力作用在球上,而使球由靜止而運動。 觀看次數:1,120 滿意度調查 讚 0 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿外力如何改變移動物體的行進方向及速度 各位小朋友好 我們今天要講授的重點是 外力如何改變移動物體的行進方向及速度 外力如何改變移動物體的行進方向及速度 物體受力後速度的變化 靜止的車子 由靜態 如果受力比如說 你在這裡追它 由靜態變動態 它就會行進 可是它如果本來在前進的時候 你給它一個阻力 像給它一個牆 它就會從動態而變靜態 這也是受力後 受力後物體的移動速率會改變 好我們來看 兩人比賽推彈珠 如果起點相同 請問誰的用力比較大 我們看到這段距離是比較長的 這段是比較短的 所以我們可以反推 小花施力比較大 小花施力比較大 好所以我們知道 使用的力越大 物體移動的距離越遠 這個應該可以理解 好這裡有腳踏車受力後的變化 因為這裡是下坡 所以腳踏車會比較快 咻 這裡是上坡 腳踏車受力就會比較慢 受力就會比較小 所以速度就會比較慢 所以我們可以預期 這裡是我們速度慢變快 這裡是快變慢 好 我們來澄清一些觀念 一個原來靜止的物體 如果受到外力作用後 它會開始運動 例如打撞球、球桿碰觸球的瞬間 外力作用在球上 而使球由靜止而運動 物體若受到與原運動方向相反的外力作用後 速度會逐漸變慢 最後停止下來 例如騎腳踏車前進 當按煞車時 地面的摩擦力會使腳踏車速度減速 甚至停下來 除了地面的摩擦力會減緩前進之外 還有它的煞車 它的煞車系統 也會來使它變慢 慢慢停下來 好原來在運動的物體 受到沿運動方向的外力作用後 速度會變快 例如足球它本來就在跑 你沿足球移動同一方向踢(施力)的瞬間 它會使球一動的速度加快 好 以上是我們今天講授的重點 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 台中市政府教育局 類型 影片 製作年份 關鍵字 / 詞 外力,方向,速度 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 自然科學 學習階段 三 學習內容 INc-Ⅲ-5 力的大小可由物體的形變或運動狀態的改變程度得知。 核心素養 A2 系統思考與解決問題 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁 × 檢舉原因: × 影音檔案播放路徑 mpd 播放路徑1 m3u8 播放路徑2 會員專屬功能 × 請先登入會員,方能使用該功能 登入愛學網簡單快速,愛學網提供豐富教學影片資源,會員登入後有課程地圖、虛擬教室、收藏教學影片、下載教學影片、下載教學手冊...等,提供老師及學生更多更完整的教學功能。
影片標題外力如何改變移動物體的行進方向及速度 影片說明 一個原來靜止的物體,受外力作用後,它會開始運動。例如打撞球、球桿碰觸球的瞬間,外力作用在球上,而使球由靜止而運動。 觀看次數:1,120 滿意度調查 讚 0 收藏 檢舉 影片下載 下載影片後設資料 × 本影片完整講稿外力如何改變移動物體的行進方向及速度 各位小朋友好 我們今天要講授的重點是 外力如何改變移動物體的行進方向及速度 外力如何改變移動物體的行進方向及速度 物體受力後速度的變化 靜止的車子 由靜態 如果受力比如說 你在這裡追它 由靜態變動態 它就會行進 可是它如果本來在前進的時候 你給它一個阻力 像給它一個牆 它就會從動態而變靜態 這也是受力後 受力後物體的移動速率會改變 好我們來看 兩人比賽推彈珠 如果起點相同 請問誰的用力比較大 我們看到這段距離是比較長的 這段是比較短的 所以我們可以反推 小花施力比較大 小花施力比較大 好所以我們知道 使用的力越大 物體移動的距離越遠 這個應該可以理解 好這裡有腳踏車受力後的變化 因為這裡是下坡 所以腳踏車會比較快 咻 這裡是上坡 腳踏車受力就會比較慢 受力就會比較小 所以速度就會比較慢 所以我們可以預期 這裡是我們速度慢變快 這裡是快變慢 好 我們來澄清一些觀念 一個原來靜止的物體 如果受到外力作用後 它會開始運動 例如打撞球、球桿碰觸球的瞬間 外力作用在球上 而使球由靜止而運動 物體若受到與原運動方向相反的外力作用後 速度會逐漸變慢 最後停止下來 例如騎腳踏車前進 當按煞車時 地面的摩擦力會使腳踏車速度減速 甚至停下來 除了地面的摩擦力會減緩前進之外 還有它的煞車 它的煞車系統 也會來使它變慢 慢慢停下來 好原來在運動的物體 受到沿運動方向的外力作用後 速度會變快 例如足球它本來就在跑 你沿足球移動同一方向踢(施力)的瞬間 它會使球一動的速度加快 好 以上是我們今天講授的重點 閱讀完整講稿 關於 分享 製作者 台中市政府教育局 類型 影片 製作年份 關鍵字 / 詞 外力,方向,速度 授權方式 有著作權,侵害必究 領域 自然科學 學習階段 三 學習內容 INc-Ⅲ-5 力的大小可由物體的形變或運動狀態的改變程度得知。 核心素養 A2 系統思考與解決問題 分享至facebook 分享至instagram 分享至line 分享至twitter 分享至plurk 分享至社群 本篇影片資源網址 上一則 下一則 回列表頁