影片標題【數學教與學1】教師專業成長篇-解題溝通導向的數學教學
影片說明 本系列影片內容主要在介紹數學領域教學方式與數學教師的專業成長歷程。例舉了數位教師在課堂上的教學以及如何引導學生形成一個討論教室的運作過程紀錄。在活動的進行中貫穿教師的布題、行間巡視和學生的發表、溝通、辯證、合作無間，使教學發揮到淋漓盡致的境界，而其最有力的後盾在於教師們有一個充分、完整的在職進修組織，大家腦力激盪、群策群力、充實自己，在互助互利之下實現教育的目標。 本單元內容主要以二年級的數學教學為主軸。包含兩段教學活動的完整內容，其中貫穿教師布題、行間巡視的一些想法。 教師布題時根據學生的經驗來考量討論的方式： 1.若題目內涵屬於新知識，則讓學生個別解題與發表。 2.若屬於舊經驗，則採小組合作的方適進行討論與發表。 行間巡視時，則找出學生的各種解題方法，其中包含錯誤的解法。待全班解題完成時提出發表、討論、質疑辯證。
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製作者
國家教育研究院
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類型
影片
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製作年份
2003
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關鍵字 / 詞
數學、解題、布題
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授權方式
創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作4.0
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