百年小學
大樹國民小學
校園簡介
「有怎樣的校長,就有怎樣的空間領導」。教育現場的實踐,空間領導早已成形,空間規劃與課程、教學和行政一樣,具有引領學校課程發展的影響力。空間美學實踐對於學校校長扮演首席教師,確實至為重要。校長是教師專業教學的良朋夥伴,藉由共享價值的傳遞,掌握校園空間美學之實際作為,趁此機會改變和醞釀學校創新的觀音教學意象,讓傳統教育注入新的生命活水,塑造學校人文與藝術的空間美學價值。
基本資訊
- 大樹國民小學
「有怎樣的校長,就有怎樣的空間領導」。教育現場的實踐,空間領導早已成形,空間規劃與課程、教學和行政一樣,具有引領學校課程發展的影響力。空間美學實踐對於學校校長扮演首席教師,確實至為重要。校長是教師專業教學的良朋夥伴,藉由共享價值的傳遞,掌握校園空間美學之實際作為,趁此機會改變和醞釀學校創新的觀音教學意象,讓傳統教育注入新的生命活水,塑造學校人文與藝術的空間美學價值。